大班健康活动教案：牙齿大街新鲜事教案(附教学反思).docx

大班健康活动教案：牙齿大街新鲜事教案(附教学反思)

大班健康活动教学计划：牙科街的新事

物

牙科街道上的新一类健康活动主要包括活动,活动,活动,活动和反思,了解牙齿的主要结构及其对人的重要性,了解龋齿的原因和过程,懂得保护自己的牙齿,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看看牙科街的新教学计划.活动目标：

1.了解牙齿的主要结构及其对人的重要性.

2,了解龋齿的原因和过程,知道如何保护牙齿.

3.学习正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯.

4.最初养成良好的卫生习惯.

5,初步了解健康的小常识.

活动准备：

经验准备：儿童观察自己和同伴的龋齿

材料准备：相关课件牙齿模型牙刷牙齿图片甜饼干《刷牙歌》

活动程序：

首先,展示封面以刺激幼儿的兴趣.

老师：今天,老师想给孩子们介绍一条街道,叫做牙科街.它在我们的书中：书的标题是《牙齿大街的新鲜事》.牙科街有什么新东西？我们在一起看！

：以对话的形式介绍活动,并以问答的方式询问牙齿街上发生了什么样的新事物.激发儿童对图画书内容的兴趣,并增加儿童参加活动的积极性.

其次,讲述故事的第一段,让孩子们初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齿的结构.

1,图片讲述故事的第一段：

老师：故事中谁住在街上？他们在牙科街上做了什么？

2.让孩子们观察彼此的牙齿.

老师：孩子们看得很清楚,举起手来告诉我牙齿是什么样的？

3.呈现牙齿结构图以引导孩子识别不同的牙齿.

老师：我们的牙齿有自己的名字,每个都有自己的作用,帮助我们咬食物.

4.了解龋齿的原因.

老师：牙齿的作用真的很大,但哈克和迪克怎么能活在牙齿里呢？

向每个孩子发送一份饼干,并要求孩子吃饼干.

老师：这里有很多饼干.露出牙齿的时间到了.老师让孩子们吃饼干.

老师：饼干好吃吗？味道是什么？

老师：饼干很甜吃,说明里面是什么？

老师：现在我让孩子们用小镜子拍照,看看他们牙齿里面有什么？

老师：哦,你找到了！像饼干一样的甜食仍留在我们的牙齿中,很快就会被像哈克和迪克这样的细菌发现,他们会活在我们的牙齿里.

：在讲述图画书的故事时,让孩子们在听故事的同时间接理解牙齿的结构.在链接中,随着吃饼干的活动,孩子们可以感受到牙齿在进食中的强大作用,再次帮助孩子巩固牙齿的结构,在哪里切菜,在哪里咀嚼食物.

三,讲述第二段的故事,引导孩子了解龋齿的危害.

1.讲述故事的第二段：

2.对比牙科街和龋街：

老师：是的！哈克和迪克在牙科街上待得更久.他们怎么变成了街道？

老师：CariesStreet和干净又脏的街道有什么区别？

老师：f牙街上的牙齿上到处都是洞.你认为它仍然强大吗？

3,联系实际情况,了解龋齿的危害

师：蛀牙太可怕了.你有没有牙齿龋齿？

老师：如果我们牙齿上有龋齿,牙齿会有什么感觉？

简介：是的,如果孩子们在没有漱口的情况下吃甜食,就把它放在牙齿的街道上,哈克和迪克会住在这里,生活很长时间,会有龋齿.长牙的露齿街道不再锋利,如果你吃任何东西就会受伤.

：此链接是活动的重点.在这个链接中,随着故事的深入,街道上的牙齿外观已被两只蝗虫“重建”.因此,老师提出了一个问题：牙医街和龋街有什么区别？“孩子们非常积极,并且对这些差异有很多了解.当孩子们谈论这些差异时,他们也让孩子们知道牙齿龋齿后牙齿发生的可怕变化.在链接结束时,请孩子们联系实际情况,这与之前的链接一致.

四,讲述第三段的故事,学会正确的刷牙方法

1.讲述故事的第三段,了解刷牙的正确方法.

老师：哈克和迪克的想法是否成功？谁打破了它？

老师：你知道牙科警察是谁吗？它是什么？

摘要：牙刷和牙膏可以清洁牙齿的每个角落,去除哈克和迪克的水果和蔬菜.让你的牙齿洁白.

2,请表明孩子刷牙的方式

老师：你用过牙刷吗？你是怎么用牙刷刷牙的？

3,老师解释刷牙的正确方法,引导孩子尝试用正确的方法刷牙

我们的门牙和尖牙很长,有很多垂直的牙齿.如果它们交叉,牙齿中的残留物将留在里面.因此,我们应该垂直刷牙,上牙刷下,下牙刷.

横向牙齿在口腔内生长,所以尽可能将牙刷刷入牙齿内侧,并在内外刷牙.

最后,我们必