沪粤版八年级上册1.2测量长度和时间导学案.docxVIP

一、教学内容

1.长度的测量工具和测量方法；

2.时间的测量工具和测量方法；

3.长度的单位和换算；

4.时间的单位和换算；

5.长度和时间的测量误差。

二、教学目标

1.让学生掌握长度和时间的测量工具和测量方法，能够正确进行长度和时间的测量；

2.让学生掌握长度和时间的单位和换算，能够进行长度和时间的换算；

3.让学生了解长度和时间的测量误差，能够进行误差分析。

三、教学难点与重点

教学难点：长度的单位和换算，时间的单位和换算，测量误差的分析。

教学重点：长度和时间的测量工具和测量方法，长度和时间的单位和换算。

四、教具与学具准备

教具：尺子，手表，计时器，幻灯片。

学具：笔记本，尺子，手表。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生拿出自己的尺子和手表，测量自己从教室门口走到讲台的时间和距离。

2.例题讲解：通过幻灯片展示一些长度和时间的测量题目，进行讲解和示范。

3.随堂练习：让学生根据所学知识，完成一些长度和时间的测量题目。

4.长度和时间的单位和换算：讲解长度和时间的单位和换算，让学生进行一些长度和时间的换算练习。

5.测量误差的分析：让学生进行一些测量，分析测量误差，了解测量误差的原因。

六、板书设计

板书设计如下：

测量长度和时间

长度：尺子

时间：手表、计时器

长度单位：米、厘米、毫米

时间单位：秒、分、时

长度和时间的换算

七、作业设计

1.用尺子测量自己从教室门口走到讲台的时间，并记录下来。

答案：略

2.用尺子测量自己的一步长，并记录下来。

答案：略

3.用手表测量自己从现在开始5秒钟内的时间，并记录下来。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生了解测量长度和时间的重要性。通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握长度和时间的测量工具和测量方法，长度和时间的单位和换算。通过测量误差的分析，让学生了解测量误差的原因。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提问和解答问题，培养学生的思维能力和解决问题的能力。同时，要关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导，帮助学生掌握知识。

在课后，可以让学生进行一些拓展延伸的活动，如自己设计一些长度和时间的测量题目，进行测量和换算的练习，提高学生的实践能力。同时，也可以让学生思考一些测量长度和时间的问题，如如何测量一根绳子的长度，如何测量一个物体的重量等，培养学生的创新思维和实践能力。

重点和难点解析

一、长度的单位和换算

长度是物体在某一方向上的延伸，是度量空间大小的一种基本物理量。长度的单位有米、厘米、毫米等。其中，米是国际单位制中长度的基本单位，厘米和毫米是常用单位。在进行长度测量时，要根据实际情况选择合适的单位，以减小测量误差。

长度换算关系如下：

1米（m）=100厘米（cm）

1米（m）=1000毫米（mm）

1厘米（cm）=10毫米（mm）

二、时间的单位和换算

时间是一种用来度量事件发生顺序和持续时间的物理量。时间的基本单位是秒（s），还有分钟（min）和小时（h）等常用单位。在进行时间测量时，要根据实际情况选择合适的单位。

时间换算关系如下：

1小时（h）=60分钟（min）

1分钟（min）=60秒（s）

三、测量误差的分析

测量误差是指测量值与真实值之间的差异。测量误差分为系统误差和随机误差。系统误差是由于测量仪器、测量方法或环境等因素引起的，具有规律性和稳定性；随机误差是由于测量人员、测量环境等因素引起的，具有随机性和不确定性。

在实际测量中，要尽量减小系统误差和随机误差，提高测量精度。减小系统误差的方法有：选用精密的测量仪器，改进测量方法，排除环境因素等。减小随机误差的方法有：多次测量求平均值，选用适当的统计方法等。

在教学过程中，要引导学生关注长度和时间的单位和换算，掌握换算关系，能够熟练进行长度和时间的换算。同时，要让学生了解测量误差的概念，学会分析测量误差，提高测量精度。

1.测量长度时，要保证尺子与被测物体紧密接触，避免出现偏差。同时，要保持尺子的水平或垂直，以减小测量误差。

2.测量时间时，要选用准确的计时器，开始计时和结束计时要准确无误。在测量较长时间时，要注意时间的连续性和稳定性。

3.在进行长度和时间的测量时，要尽量减小环境因素的影响，如温度、湿度等。同时，要避免测量人员在操作过程中出现的失误。

4.在实际应用中，要根据测量需求选择合适的测量方法和测量仪器，以提高测量精度。

继续

一、长度和时间的实际应用

长度和时间的测量在日常生活和工作中有着广泛的应用。例如，在建筑行业中，测量工具是必不可少的，需要准确测量土地面积、建筑物的长度、宽度和高度等。在制造业中，长度和时间的测量用于检查产品尺寸、控制生产过程等。在科学研究中，长度和时间的测量是基本的实验技能，对于精确的研究结果至关重要。

二、测量误差的处理方法

1.选用