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唱歌正确发声训练方法

歌唱发音的有哪些基础知识，发声是怎么练习的?下面要为大家分

享的就是唱歌正确发声训练方法，希望你会喜欢！

?唱歌正确发声训练方法

?一、歌唱的生理

?歌唱作为一项音乐表演活动，是以自已身体的有关器官作为乐器

来进行演奏的，歌唱者既是演奏员又是乐器本身。象演奏其他乐器一

样，演奏员要在演唱过程中，根据歌曲的要求，不断地调整呼吸的强

弱，声带的长短、厚薄、共鸣腔体的大小、长短(指可变共鸣腔体部

分)，以达到不同的音高、音量、音色等方面的要求，因此，学校声乐

应该首先对构成歌唱的“乐器”的有关器官和这些器官在歌唱时的作用

有所了解。

?人体的呼吸器官、发声器官、共鸣器官、咬字吐字器官共同构建

了演奏的“乐器”这些器官的相互配合、协同一致的运动，才能发出美妙

感人的声音，“演奏”出起伏跌宕的乐曲。

?1、呼吸器官

?包括鼻、口、气管、肺、隔肌磺隔陶、胸腔等，依靠这些器官吸

入和呼出气息。

?口、鼻、气管是吸入和呼出气息的通道，肺是吸入、呼出和储存

气息的总机关。

?(人体有左右两肺佑肺三叶、左肺两叶)，几乎占据整个胸腔，但

其本身没有活动能力，不能独立进行呼吸，必须依靠呼吸肌肉群将胸腔

扩大和收缩，才能形成呼吸运动。

?隔肌位于胸腔下部，它把胸腔和腹腔分隔开来，形似一个扣着的

碗，吸气时隔肌中心下沉，呼气时隔肌中心上升。

?呼吸时，吸气肌肉群的收缩，使肋骨向外扩张，隔肌中心下沉，

胸腔扩大吸入气息;呼气肌肉群的收缩，使肋骨回收，隔肌中心回升，

胸腔收缩呼出气息。

?呼吸在歌唱中不仅是发音的动力，也是声波传导至各共鸣体的工

具。因此，掌握好呼吸技术至关重要，对于形成歌唱的发声质量的优劣

起决定作用。

?2、发声器官

?发声器官是由喉和声带组成的，声带是歌唱的发音体，声音是由

声带的振动发出来的。声带位于器官上端的喉室内，是两条近似白色

的韧带，两条声带的前端连在一起，后端可以左右分合，吸气时两声带

分开，呼气时两声带靠拢，使气流受阻引起振动而发声。

?声带靠拢阻挡气流的能力越强，对呼出的气息产生的压力越大，

发出的声音就越纯趴响亮。声带的拉紧、放松、缩短、伸长不同的调节

与呼吸和共鸣相互配合，就能发出高、低、弧、弱不同的声音。

?声带的运动和变化，是由喉室内软骨和肌肉的动作来调节的，这

些调节的动作无法直观体现，也很难感觉，所以对发声器官的训练，必

须在正确的呼吸基础上，依靠呼吸的支持，保持喉腔的稳定、放松、

打开、使喉腔内各个软骨和肌肉的协调自如地工作。

?3、共鸣器官

?扩大和美化声音的器官称为共鸣器官。声带在气息的冲击下产生

的声音是微弱的，它必须在共鸣腔的作用下才能得到扩大美化。

?包括胸腔、喉腔、咽腔(分为喉咽、口咽、鼻咽)，口腔、鼻腔、

头腔(鼻窦、蝶窦、额窦等)，歌唱时依靠这些共鸣腔体的的共鸣作用，

扩大和美化歌声。

?不能改变(调节)形状的共鸣腔是：胸腔和头腔(包括鼻腔和额窦

等)。根据发声的需要，这些腔体可以通过人的意识得以充分她运用。

头腔共鸣的声音显得年轻而能致远，具有穿透力。

?胸腔共鸣能加强声音的厚度和深度，让声音更结实而丰满。

?可以改变(调节)形状的共鸣腔是：喉腔、口腔和咽腔(包括喉咽

腔、口咽腔和鼻咽腔)。

?口腔可大可小，舌头能伸扎缩扎厚扎薄，可以在口腔内自如地活

动;咽腔的肌肉可以收缩或放松，声源器官喉头能上下移动，这些机能

状态的调节，造成了上述腔体形状的大小和空问的改变。因此，有惫识

的锻炼、调节这些腔体的机能状态，是我们获取扩大的音量和优化音

质的重要途径。

?人体的共鸣腔体是由大到小、由低到高排列的。胸腔体积最大适

合低音共鸣，口腔、咽腔次之，适合中音共鸣，鼻腔、头腔体不嚏

d、适合高音共鸣O但是，美好的声音不是单—腔体的共鸣所能达到

的，而是靠三组的混合共振——混合共鸣，只是随着歌唱中音高的不

同，三组共鸣腔体的混合共鸣的比例是不同的。

?4、咬字吐字器官

?也就是语言器官，包括唇、啮、舌、腭、(软腭、硬腭等)

?这些器官的活动时的位置和着力部位的不同，形成了元音和辅

音。发声歌唱时，咬字吐字器官各组成部分的动作比之平时说话时要更

加敏捷而夸张，敏捷是为了咬字(字音或母音更准确清晰，夸张是为了

使美化的元音或韵母通畅地引长发挥)。

?二、歌唱的姿势

?有人说：“姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉”。唱歌训练，

首先要有正确的歌唱姿势，没有经过专业训练的人往往不够重视姿势，

姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势，姿势正

吸控制的歌声才是声乐，呼吸是歌唱的原动力。声乐界有“谁懂得呼

吸，谁就会唱歌”之说，说明了呼吸在歌唱中的