义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案4.docx

义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案4

（5个题型共150题）

一、单选题

1.“地球的宇宙环境”和“地球的运动”学业质量描述中，学生应秉持（）的科学态度。

A.求真求实（正确答案）。

B.虚假敷衍。

C.随意应付。

D.不认真。

2.课程的分段目标中，学生应增进（）的情感。

A.热爱家乡、热爱祖国（正确答案）。

B.自私自利。

C.冷漠无情。

D.不关心他人。

3.在“地球的宇宙环境”和“地球的运动”学业质量描述中，学生能够秉持求真求实的科学态度，简要描述地球与宇宙的关系，说明太空探索的意义和价值，体现的核心素养是（）。

A.综合思维（正确答案）。

B.人地协调观。

C.区域认知。

D.地理实践力。

4.教学研究建议中，各级教研部门要整体设计教研方案，围绕的核心是（）。

A.课程标准的实施、教科书的使用（正确答案）。

B.教师的教学风格。

C.学生的学习成绩。

D.学校的规章制度。

5.学习“地理工具与地理实践”部分后，学生应能够（）。

A.熟练使用地理工具解决实际问题（正确答案）。

B.记住所有地理工具的名称。

C.设计新型地理工具。

D.了解地理工具的制造过程。

6.学生能够初步理解地球上有不同空间尺度、不同类型的区域，每一个区域都有各自的特征，不同区域之间会产生联系，能够运用多种地理工具获取区域信息，认识区域特征、区域差异和区域联系，初步形成从空间一区域的视角看待和分析问题的意识和能力，这属于（）的目标要求。

A.课程目标（正确答案）。

B.教学方法。

C.评价标准。

D.教材内容。

7.在认识全球这一主题中，太空探索的内容旨在帮助学生（）。

A.初步形成科学的宇宙观，增强科学兴趣，提升科学探究意识与科学精神（正确答案）。

B.了解太空探索的技术。

C.记住太空探索的事件。

D.掌握太空探索的知识。

8.学业水平考试的目的包括（）。

A.检测学生在义务教育阶段的学业成就（正确答案）。

B.为难学生。

C.只考查理论知识。

D.忽视学生的实际能力。

9.教学目标设计要体现核心素养培育的整体性，教学目标的表述要（）。

A.充分体现地理课程不同阶段核心素养培育的侧重点（正确答案）。

B.笼统概括。

C.模糊不清。

D.千篇一律。

10.在认识全球这一主题中，地球的表层这一内容，旨在帮助学生（）。

A.认识全球自然与人文环境的基本状况，提高对有关全球议题的理解能力（正确答案）。

B.记住全球的地理数据。

C.了解全球的风土人情。

D.掌握全球的资源分布。

11.人地协调观的培育有助于学生（）。

A.形成尊重和保护自然、绿色发展等观念（正确答案）。

B.形成系统、动态、辩证地看待问题的思维方式。

C.建立地理空间观念。

D.在真实环境中运用适当的地理实践活动方式。

12.地理课程跨学科主题学习的学习目标制订要以（）为基础。

A.地理知识和方法（正确答案）。

B.多学科的知识和方法。

C.地理学习方式和过程。

D.学生增长知识见识。

13.“认识世界”和“认识中国”学业质量描述中，学生应（）。

A.具备全球视野和家国情怀（正确答案）。

B.只关注自己的利益。

C.缺乏对世界和中国的了解。

D.不关心国家的发展。

14.人地协调观是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观，综合思维和区域认知是学生建立人地协调观所需要的重要思维方式和能力，地理实践力则是学生秉持人地协调观、运用综合思维和区域认知方法，在分析和解决地理实践中遇到的问题时所具备的（）。

A.行动力和意志品质（正确答案）。

B.思维方式和能力。

C.正确价值观。

D.科学精神。

15.在地球的表层主题中，关于自然环境的内容要求包括（）。

A.说出七大洲、四大洋的分布（正确答案）。

B.了解所有动物的习性。

C.研究宇宙的奥秘。

D.探索海底世界。

16.在“认识全球”部分的教学中，要注重使用直观教具和其他教学资源，让学生感知地球自转、公转的基本状态和运动规律，其目的是（）。

A.培养学生的空间感，激发他们的探究兴趣（正确答案）。

B.让学生记住地球自转和公转的方向和周期。

C.完成教学任务，提高学生的考试成绩。

D.展示教师的教学能力和教学资源的丰富性。

17.学习主题和内容主要选取（）等方面真实存在的事物和现象。

A.生态文明建设、环境保护、资源利用、家乡环境与人们生产生活的变化、乡村振兴（正确答案）。

B.虚构的故事。

C.与地理无关的内容。

D.娱乐性的话题。

18.过程性评价侧重评价在日常教学过程中学生所表现出来的（）。

A.学习进步情况（正确答案）。

B.考试成绩。

C.作业完成情况。

D.课堂表现。

19.“认识世界”和“认识中国”学业质量描述中，学生应凭借（）意识选择、提取地理信息。

A.空间一区域（正确答案）。

B.时间一顺序。

C.个人喜好。

D.随