八年级第二单元答案-知识与能力训练道德与法治上册.docx

第二单元?遵守社会规则

第三课?社会生活离不开规则

第一课时?维护秩序

【同步闯关】

一、单项选择题

1.B?2.B?3.D?4.A?5.A?6.A?7.D?8.B?9.B

二、多项选择题

1.ABCD?2.ABCD?3.ABCD

三、简答题

1.（1）谈谈：后面等候的人员与你保持一米距离或紧跟围拥时，你分别有何感受？

答：后面等候的人员与我保持一米距离，我感到比较安全，个人隐私得到尊重保护，个人信息不被泄露；如果紧跟围拥我，我会感到紧张，觉得别人不尊重我的个人隐私，很担心个人信息泄露。

（2）如何理解社会规则对我们的影响？

答：社会规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何处理好与他人、社会的关系，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

2.（1）谈谈你对这句话的理解。

答：人类生来就有欲望，欲望达不到，不可能放弃追求；追求没有限度和界限的时候，就不可能没有争夺，互相争夺就引起混乱，乱起来就没有出路。

（2）如何处理“我”与他人、集体、社会的关系？

答：社会正常运行需要秩序，每个人从自己的生存需要出发，有序地占有资源，遵守规则，避免混乱，保障社会的良性运行。我作为社会一员，享有权利的同时，也要承担责任，遵守规则，处理好与他人、集体、社会的关系。

【真题提升】

1.B?2.A

第二课时?遵守规则

【同步闯关】

一、单项选择题

1.B?2.B?3.C?4.B?5.A?6.D?7.D?8.D?9.C

二、多项选择题

1.BCD?2.BC?3.BCD

三、简答题

1.（1）如何看待她的行为？

答：她的行为：不遵守社会规则，扰乱了社会秩序。自由不是随心所欲的，受社会规则的约束，她越过自由的边界，违反了规则，要受到相应的处罚。

（2）违背规则的行为，对社会和他人会造成怎样的损害？

答：违背规则的行为，侵害了社会的利益，以及他人的合法自由和权利。

2.（1）如何面对生活中破环规则的“借口”？

答：生活中破坏规则的“借口”有很多，例如：别人破坏规则，我也跟着破坏规则；没有人看到、管束，我才破坏规则；我觉得破坏规则后没有危险。这是缺乏自律的行为，我们要自我约束，自我反省，做到自觉遵守规则。

（2）怎样做到遵守规则？

答：发自内心地敬畏规则，将规则作为行动准绳，将规则内化于心，外化于行。

【真题提升】

1.A?2.B

第四课?社会生活讲道德

第一课时?尊重他人

【同步闯关】

一、单项选择题

1.B?2.B 3.B?4.B?5.A?6.D?7.A?8.C?9.B

二、多项选择题

1.AB?2.ABCD?3.ABCD

三、简答题

1.（1）方丈看了苏东坡的对联，为何红了脸？

答：因为方丈没有做到平等待人，对人因身份、地位区别对待，没有做到一视同仁。

（2）如何做到尊重他人？

答：积极关注、重视他人；平等待人；学会换位思考；学会欣赏他人。

2.（1）说说这个故事蕴含了哪些正能量？

答：这个故事蕴含的正能量：人与人相处,要多一分谦让，多一分宽容，不仗势欺人。在矛盾面前，只要心胸宽阔，很多干戈都能化为玉帛，和谐局面就能出现。

（2）列举一个事例，谈谈你是如何传递正能量的？

答：列举自己的事例，言之有理即可。

【真题提升】

1.C?2.A

第二课时?以礼待人

【同步闯关】

一、单项选择题

1.D?2.D?3.B?4.D?5.C?6.C?7.C?8.A?9.C

二、多项选择题

1.ABCD?2.BC?3.ABC

三、简答题

1.（1）你认为杨某和何某哪些方面做得不合适？

答：杨某和何某不尊重李老师，不遵守课堂纪律，不注意自己的言行举止，影响同学们上课。

（2）师生交往的礼仪有哪些？

答：首先，要尊重老师，对老师有礼貌，尊重老师的人格，尊重老师的劳动。其次，正确对待老师的表扬与批评，当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。第三，要注意场合分寸，不能不分场合与老师顶撞，不能采取消极态度与老师对抗。总之，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。

2.（1）老师要求同学们注意自己的言行,?学习文明礼仪，为什么?

答:?因为文明有礼体现国家形象。文明礼貌不仅是个人修养的体现，它关系着国家形象、民族尊严。

（2）小丽和同学们应该怎样做？

答：做到语言文明、态度亲和、举止端庄。

【真题提升】

1.D?2.D

第三课时?诚实守信

【同步闯关】

一、单项选择题

1.A?2.B?3.B?4.D?5.C?6.C?7.D?8.A?9.D

二、多项选择题

1.AB?2.BC?3.ABC

三、简答题

1.（1）董事长为何要赞助张某完成学业？

答：因为张某讲诚信，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取谅解。

（2）从这个故事中，你得到了怎样的启示？

答：启示：诚信是一个人安身立命之本。一个人真诚