人教版数学六年级下册利用运算定律简算复习课.pdfVIP

第4课时总复习一一教学设计

简便运算复习课

教学课题

数的运算是小学数学教学的基本内容，计算能力是小学生必须形成的基本

技能，它是学生今后学习数学的奠基，所以计算教学又是小学数学教学重点中的

重点。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。简便运算

是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生

教材与学

的计算能力将起到非常大的作用。所以，把简便计算作为一项专项复习是十分必

情分析

要的。六年级学生，有关运算顺序、方法都明白，清楚。学过整数、小数、分数

的简便计算。针对学生的实际情况，复习中要强调运算顺序，针对学生容易上当

的、容易混淆的计算题，学会正确的利用数和运算符号的特征合理灵活进行简

算，逐步提咼这方面的能力。

1.通过复习使学生熟练地掌握四则运算定律和性质，能应用运算定律进行

知识与

简便运算。

技能

2•能正确地掌握四则混合运算的运算顺序，并较熟练的进行计算。

1.通过探索运算定律的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培

养学生的应用意识。

教学过程与

目标方法2.经历四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。

3.在学习活动中，体验数学知识之间的内在联系，感受数学的优化思

想，培养学生观察发现和应用知识的能力。

情感态

度与价激发学习兴趣，培养自信心。

值观

1.整理四则运算定律。

教学重点2•能够准确灵活地选择简便方法。

能够准确灵活地选择简便方法。

教学难点

教法与学

合作交流，练练议议。

法

教学准备

课件

及手段

教学流程二次备课

一、复习简便运算

1、第一关一一梳理知识

2、学生汇报

：

加法交换律a+b=b+a举例：15+28=28+15

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

举例：14+25+75=14+(25+75)

乘法交换律:ab=ba举例：15X24=24X15

乘法结合律:(ab)c=a(bc)举例：3X5X7=3X(5X7)乘法分配

律:(a+b)c=ac+bc

举例：(12+6)X5=12X5+6X5

减法的性质1:a—b—c=a—(b+c)

举例：315-78-22=315-(78+22)

减法性质2:a-(b-c)=a-b+c举例：12-(6-2)=12-6+2除法的性质1:a*

b*c=a*(bc)举例：1500*25*4=1500*(25X4)除法的性质2:a*(b

*c)=a*bXc举例：150*(25*2)=150*25X2二、基本练习(第二关应

用知识)

1、独立练习第79页第5题计算，思考：根据什么进行简算？

2、交流，订正错误。

(1)4X2/7+4X5/7

=4X(2/7+5/7)

=4X1

=4

(2)9/7-4/9-5/9

=9/7-(4/9+5/9)

=9/7-1

=2/7

()X

(3)1/3-1/545

=1/3X45-1/5X45

=15-9

=6

(4)59X101

=59X100-59X1

=5900-59

=5841