珍爱生命谨防溺水主题班会教案.pdfVIP

珍爱生命谨防溺水主题班会教案

珍爱生命谨防溺水主题班会教案

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学

水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面

是小编收集整理的珍爱生命谨防溺水主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

珍爱生命谨防溺水主题班会教案1

教学目标

1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全

意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在

学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中

违反安全原则的辨别。

教学重、难点

防溺水安全常识

教学过程

一.谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人

都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱

生命，防溺水安全教育》。

二.学习新知

1.回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了

溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、

惋惜，一个生命就这样消失了。

2.向学生宣传防溺水知识

三.严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安

全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较

多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严

格遵守“四不”。一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四.齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：

1.不会水性。

2.意外调入水中，室息死亡。

3.在水突发病尤其心脏病。

4.盲目游入深水漩涡。

五.救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，

或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险

营救等危险性活动。

六.师生交流。

同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子

说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水

安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水

安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

珍爱生命谨防溺水主题班会教案2

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。

教学目标：

情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关

知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生

(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，

提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍

惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳

的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共

同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在

水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至

岸边;

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要

转动他的髋部，使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧

泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水