人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第四章 水的运动 第一节 陆地水体及其相互关系.ppt

二、陆地水体的相互关系1.河流与湖泊(1)位于河流中下游的湖泊位于河流中下游的湖泊,洪水期蓄积部分洪水,削减、延缓干流洪峰,枯水期补给河流,对河流径流起着调节作用。?(2)人工湖泊人工湖泊——水库,可人为调节河流径流。(3)山地的湖泊有的河流发源于山地的湖泊。?(4)内流区的湖泊在内流区,许多河流最终注入湖泊,一旦入湖河流改道或断流,湖泊就会干涸。?2.河流与地下水“地上河”只存在河流水补给地下水的情况(1)河流和地下水存在相互补给的关系。河流和地下水相互补给示意①当河流涨水时,河流水位高于地下水位,河流补给地下水。?②当河流水位下降,并低于地下水位时,则地下水补给河流。?(2)作用:河流与地下水的相互补给,使得部分河流在涨水时水位不至于过高,在没有雨水补给时也能长流不断。?主要是高海拔地区的冰川3.河流与冰川、积雪主要分布在高纬度地区冰川和积雪融水是河流的重要补给,补给水量随着气温变化而变化。?旁栏边角练一练阅读教材图4.4“洞里萨湖与湄公河”及案例材料,思考:1.指出图中主要的水体类型。提示河流水、湖泊水、海洋水。2.解释每年5月到10月,洞里萨湖面积、水量显著增加的原因。提示每年5月到10月,是东南亚的雨季,雨水补给量大;湄公河、流域内其他河流中的水也大量补给洞里萨湖。3.绘制示意图,呈现11月到翌年3月,洞里萨湖与湄公河之间的补给关系。提示图名、洞里萨湖与湄公河等注记;呈现洞里萨湖与湄公河之间的补给关系。11月到翌年3月湄公河与洞里萨湖补给关系示意图结论要语辨一辨1.“井水不犯河水”是正确的。(×)解析陆地上的水体具有相互补给关系,井水与河水之间具有相互补给关系。2.我国东北山区的河流通常在每年春季形成汛期,主要是积雪融水补给。(√)3.长江源头河水主要补给形式是冰雪融水。(√)4.庐山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特点,“久雨不溢”时地表水补给地下水。(√)重难探究·能力素养全提升探究一陆地水体[情境探究]你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。……一曲《长江之歌》唱出了人们对长江母亲河的赞美。上图是长江景观图。结合材料探究:(1)从空间分布角度分析长江所属的水体类型。(区域认知)提示陆地水体中的河流水。(2)分析长江联系的陆地水体类型。(综合思维)提示湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、沼泽水、生物水等。[方法突破]相互联系的水体[应用体验]【例1】水是生命之源,是人类赖以生存和发展的物质基础。下图为水圈构成示意图。读图,完成下题。甲水体不易存储在(D)A.高纬度地区B.高海拔地区C.极地地区D.低纬度地区解析由图可知,甲水体为冰川,主要存在于高纬度、高海拔以及极地等气温较低的地区,所以A、B、C不符合题意,D符合题意。名师点睛针对训练太白山东部的无人区,集水主要来自高山积雪融水、天然降水和地下溪流,经植被、土壤和花岗岩体自然过滤净化,在引力和巨大压力下,从花岗岩裂缝中喷涌而出。据此完成下题。该山矿泉水属于下列水资源中的(D)A.淡水湖泊水 B.浅层地下水C.河流水 D.深层地下水解析据材料可知,矿泉水从花岗岩中涌出,属于地下水,因此A、C错误;集水位于花岗岩下,且经过岩体自然过滤净化,是地处两个隔水层之间的深层地下水,D正确;浅层地下水未经深层岩石过滤,水体极易被污水和农药等污染,B错误。探究二陆地水体间的相互关系[情境探究]2021年初,江西省自然资源厅官网对江西省鄱阳湖水利枢纽工程建设项目用地预审与选址进行了批前公示,引起各方关注和争议。下图是鄱阳湖水利枢纽工程的设想图。结合材料探究:(1)分析鄱阳湖与长江的相互补给关系。(综合思维)提示洪水期鄱阳湖蓄积部分长江洪水,削减、延缓干流洪峰,枯水期补给长江。(2)分析鄱阳湖水利枢纽工程的主要作用。(综合思维)提示缓解鄱阳湖枯水期出现低水位时间提前、水位降低、低水位持续时间延长等问题。[方法突破]一、陆地水体之间的相互补给关系二、河流的补给类型三、“四看法”判断河流的补给类型[应用体验]【例2】(2021·河北石家庄期末)海拉尔河位于我国内蒙古自治区东北部呼伦贝尔市境内。读20世纪70年代至21世纪初海拉尔河某水文站(49°N,120°E)在建坝后测得的年内径流量变化统计图,完成下列各题。(1)海拉尔河20世纪80年代至20世纪90年