第2章第2节第1课时醇2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选）.docx

第2章第2节第1课时醇2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019单选）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为醇的概念、分类、命名、物理性质和化学性质等，具体涵盖鲁科版2019单选高二化学选择性必修3第2章第2节第1课时醇的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了有机化合物的概念、结构特点以及基本官能团，本节课将醇作为一种常见的有机化合物进行深入学习，使学生能够将醇的性质与有机化合物的整体知识体系相结合，加深对有机化合物的理解。

核心素养目标

培养学生能够运用化学知识解释生活中的现象，提高宏观辨识与微观探析能力；通过醇的物理性质和化学性质的探究，发展学生的科学探究与创新意识；同时，通过醇的命名规则的学习，培养学生的科学态度与证据推理能力，为后续有机化学学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化合物的概念、基本结构以及官能团的基础知识，了解了一些简单的有机化合物的命名规则，对有机化合物的物理性质和化学性质有了初步的认识。

2.学生对化学实验和实际应用有较高的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，学生倾向于通过实例和实验来理解抽象的化学概念，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对醇类化合物的命名规则理解不深，难以准确命名；对醇的化学性质理解不够，容易混淆不同醇的反应特点；在实验操作中，可能对醇的物理性质如沸点、溶解性掌握不足，影响实验结果的准确性。此外，学生可能对有机化学的理论知识感到抽象和复杂，需要通过具体的实例来帮助理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高二化学选择性必修3教材，并提前发放第2章第2节第1课时醇的学习资料。

2.辅助材料：准备醇的结构示意图、反应机理图、物理性质和化学性质的对比表格，以及相关教学视频。

3.实验器材：准备醇的样品、试管、滴定板、烧杯、酒精灯、温度计等实验器材，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分讨论区域，确保学生能够安全、有效地进行实验和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括醇的物理性质和化学性质的PPT和视频，明确预习目标为理解醇的基本概念和性质。

-设计预习问题：设计问题如“醇的官能团是什么？”、“醇的命名规则是怎样的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能或学生反馈，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解醇的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示醇在日常生活中的应用案例，如消毒剂，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解醇的命名规则、物理和化学性质，结合具体实例。

-组织课堂活动：设计小组讨论醇的化学反应，如醇的脱水反应。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考。

-参与课堂活动：学生参与讨论，通过实验观察醇的物理和化学性质。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解醇的命名规则和性质。

-实践活动法：通过实验观察醇的性质。

-合作学习法：小组讨论醇的化学反应。

作用与目的：

-帮助学生深入理解醇的概念和性质，掌握命名规则。

-培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如编写醇的化学反应方程式。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，如醇的工业应用。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：完成作业，巩固学习。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习。

-反思总结：反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，拓展知识视野。

-培养学生的自我反思和自我提升能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述醇的概念、分类和命名规则，理解醇的物理性质如沸点、溶解性，以及化学性质如脱水反应、氧化反应等。通过课堂学习