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美声唱法男高音整体歌唱的训练技巧

男高音声部是男女所有声部中最难教也最难学的一个声部，有人戏

称之为“难高音”。文章着重就构建男高音声部的方法与要领，特别是解

决高音技术这一核心问题，强调了“关闭”唱法中的十字要领是解决核心

难点的金钥匙。应遵循科学、正确的声乐教学方法原硕士论文发表，注

重男高音实际演唱中的训练实效。下面是小编为大家带来的美声唱法男

高音整体歌唱的训练技巧，欢迎阅读。

?一、自然声区的训练

?男高音的自然声区也就是中低声区，是接近说话能够自然不费力

就唱出来的声区。教师应该用较长的时间训练学生的这个声区，运用国

际美声界采用的正确胸腹式联合呼吸方法，帮助学生养成正确的低喉位

发声习惯，即保持在深吸气位置上相对稳定的自然低喉头位置，无论是

唱渐强、强音还是上行琶音音阶都应该如此。

?加强声带肌肉训练时的负担能力(声带运用的程度上要最舒服、

最省力、最柔和，同时把声带训练到能轻松附载有强弱变化的流动气息

和混合整体最充分、最丰富、最大的共鸣共振而发声歌唱);整合身体各

发声器官、肌肉群等，可调节或不可调节的骨骼空隙腔体做到该用的充

分用上，不该用的完全甩掉，锻炼在歌唱中的身体充分协调运动的能

力;建立歌唱通道的概念(歌唱时气息的通道、共鸣的管道、声音的过道

都是身体内部的有关歌唱的通道);坚守“高位置”歌唱(从自然声区做起，

再低的音也要有高位置即“头腔共鸣焦点”，再高的音也要有胸腔低支

点，正确地训练整体歌唱发声进而达到声区统一)。这些方法能够让学

生在正确发出基音的情况下做到声音自然、音量宏大。

?二、换声区的训练

?男声由中声区向高声区转换时需要一种转换技巧——“关闭唱

法”(ClosedTones)。在换声区运用关闭唱法要更加积极充分地打开喉咽

腔、口鼻咽腔、头腔，而在硬腭外部上嘴唇以上做上面部表情肌抬起微

笑收缩，使元音呈金字塔般顶尖逐渐集中靠拢，待元音穿过头腔共鸣这

个“针眼”同时在这个基础上可以任意“引线”，腔体打开，稳定气息流

动，放声歌唱，由于音位高，吐字便仍然清晰。需很细微地使气息上升

至上腭与头腔共鸣区，运用腹肌向里收缩，横膈膜向上与胸肌配合来保

持气压，软腭及小舌均向上提，然后以极缓的速度将气流运至头顶区，

将音色变暗转向头的中区与后部，再向前送出，发出金属般的有力动人

的头腔共鸣音，同时保持住胸腔声音共鸣的支点。

?男高音在换声区前四个半音就要做好准备，在每个半音上都要吸

着点，让每个半音都贴着咽壁唱，稍带一点“o”的音色，在换声点上所

有母音都带一点“u”的音色，并且有呼吸支持，进入头腔，就完成了换

声。经过这一程序所发出的声音，比自然声区的声音更厚、音量更大。

也可以用其他母音进入头腔高声区比如“e”。男声换声区的关闭唱法有

一个“混合母音”的规律，可以概括为“a—o—u—o—a”的公式。男声军事

论文发表的混合声区(中声区)中，开头的自然声区一个八度要唱纯“a”

母音，到了过渡音区就要掺“o”的音色，到了换声区则掺上了“u”的音

色，再往上唱就要把“关闭”的高音“开放”，向“o”和“a”母音的音色上靠

近。补充说明，“关闭唱法”是声乐演唱、从事声乐教学职业者在艺术

生涯中保护嗓音最理想的“自卫手段”，能有效地延长声带的艺术寿命。

?三、引导“关闭”的十字要领

?“挂”“拢”“抬”，抬起软口盖小舌头;“哼”“翻”，心理上产生翻着唱

高音的意念和感觉，想好之后用“气行于背”的感觉从后背向脑后一翻、

一扣;“贴”，贴着咽壁吸着唱;“开”，胸腔、喉腔、口腔、鼻腔、头腔的

整体感觉是向外松开着唱;“叹”，胸口向下垂直叹气;“吸”;“混”，高音关

闭要牢记两个混合：纯母音与变母音的混合，真假声按音高比例的混

合。同时练习关闭高音时要心里想着往后边唱，同时混着气息的共鸣声

音再向前、向远发出，往通里唱、松里唱、柔里唱、小里唱。待练习一

段时间后，轻柔声可逐渐变得洪亮致远。

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