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湘教版小学科学四年级（上册）知识点汇总

1、绿色开花植物的身体一般是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）

和（种子）六部分构成。根、茎、叶是（营养）器官；花、果实、种

子是（生殖）器官。

2、根的作用是（吸收水分、固定植物）；茎的作用是（传送水分和养

料、支撑植物身体）；叶子有（光合作用）和（蒸腾作用），（光合作

用）是制造养料和氧气；（蒸腾作用）让根吸收的水从叶散失。

3、萝卜、白薯、山药属于（根），马铃薯、甘蔗、藕、姜、竹笋、洋

葱属于（茎），有（储藏营养）作用。

4、动物的构造特征与它的（运动）、（生活环境）、（捕食方式）相适

应。

5、不同的动物吃不同的食物，根据动物的食性分为（植食动物）（肉

食动物）（杂食动物）（腐食动物）。

6、生活在淡水中的鱼，终生都（不喝水）；而生活中海里的咸水鱼，

则要（经常喝水）。

7、象兔子这样（胎生），靠（吃奶）长大的动物是（哺乳动物）。

8、声音是由物体（振动）产生的，声音有（大）有（小），有（高）

有（低）。声音的大小叫（音量），声音的高低叫（音调），也叫（音

高）。

9、（音量）是由物体振动的（幅度）决定的，振动幅度越大，声音就

越（强）；振动幅度越小，声音就越（弱）。（音高）是由物体振动的

（频率）决定的，振动的频率越快，声音就越（高）；振动的频率越

慢，声音就越（低）。

10、声音是通过物体以（波）的形式，从一个地方传到另一个地方的。

声音可以通过（固体）、（液体）和（空气）传播，声音在（真空中）

不能传播。所以在月球上，由于没有（空气），即没有可以传播振动

的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相（通话），必须要使用（无

线电设备）。

11、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉

发出的声音（高），大的声音（低）。

12、人的耳朵有一个（膜），当声音碰到它时它会（振动）；耳朵和大

脑会把这些振动转换成（声音）的感觉。我们的耳朵可分为（外耳、

中耳、内耳）。一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动，振

动的（空气）到达我们的耳朵，敲打（鼓膜）并使它振动。耳朵中的

听小骨再将振动传到充满液体的（内耳），引起液体的振动，液体的

振动导致（听觉神经）的移动—一产生了信号，大脑接受了（听觉神

经）传过来的信号，我们便感受到了（声音）。

13、乐音是物体（有规律）的振动，噪音是物体（无规律）的振动。

14、过高或过强的声音会对我们的（听力）产生伤害，（保护听力）

就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制（噪声）。

15、（听诊器）是1816年由法国医师（林奈克）发明的。

16、（信息）是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。

信息传递的方式是（多种多样的）。

17、使用互联网时应注意（合理控制使用时间）、（控制使用范围）、

（提高警惕）、（不要随意去网吧）。

18、发收电报要经过（编码—发送—接收—解码）的过程。

19、水在自然界有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变

化与（热量）有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄

氏度时，开始（结冰），从（液体）状态变成了（固体）状态。水在

结冰过程中，要向周围（放出）热量。当环境温度高于0摄氏度，冰

的温度升至0摄氏度时开始（融化）；冰在融化过程中，冰水混合在

一起，温度会长时间保持在（0）摄氏度，直至完全融化成水。冰在

融化过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变

化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成（水）。

20、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠？

答：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得

见很小水滴。

21、水的三种状态（液态的水、固态的冰和气态的水蒸气）之间可以

（互相转化）。

（1）在常温下水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。由于水蒸气的微粒

太小，我们无法看见。（风和加热能加快水的蒸发）。

（2）水蒸气（遇冷）变成小水珠的过程叫（凝结）。如云、雾、雨、

露是（空气中的水蒸气遇冷）形成的：

（3）冰的温度上升变成水的过程叫（融化）。

22、水在自然界有各种形态（云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气…·），

即水在自然界同时以存在。水在自然界不断经历着三种状态的（循环）

变化，促使水的三态变化的原因是（温度）的变化。