高考作文写作备考：2023年新高考Ⅰ卷作文“好的故事”导写及范文4篇 .pdf

高考作文写作备考:2023年新高考I卷作文好的故事“导写及范文4篇

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（2023年新高考I卷）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可

以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考请写一篇文章。

要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【思维分析】

文题材料只有一段内容，都是围绕着’好的故事展开，后面用〃可以一词串联。

第一个分句涉及两个方面的内容，一是“帮我们更好地表达和沟通，强调的是相互交流；

二是〃触动心灵、启迪智慧，强调的是对精神的作用。第二个分句同样涉及两个方面，

一是个体，强调好的故事对命运的改变；二是民族，强调形象的展现。第三个分句是〃故

事是有力量的，这个句子其实是对前面两个分句内容的总结。〃帮助是力量，’触动

与〃启迪也是力量，〃改变是力量，〃展现也是力量。

考生在写作时，首先要选好角度——核心角度为先，整体角度为先；其次要写出梯度

——立足〃好的故事”的内容及其价值与意义；适当兼顾含义层面，包括〃好的故事”的

精彩主题以及讲述方式。同时，在内容上，要关注到分句内与分句间的逻辑关系。通过分

析，我们不难得出每个分句内部都是递进关系，从语言到思想，从个体到民族，层层推进。

因此，在写作的过程中，我们可以采用递进结构，设置成三个分论点，将触动心灵、启

迪智慧与“改燮一个人的命运〃理解为从个人层面的角度谈，其中触动心灵”与〃启

迪智慧都是为了改变个人命运，因此可将两者合并为一个论点。

在安排作文结构时，考生可以从以下几个方面着手：

1.引述材料，提出中心论点——扣住讲〃好的故事，体现故事的力量。

2.定性分析，界定阐释概念——〃好的故事”的内涵（界定什么是〃好的故事）o

3.思考联想，多维探求说理——故事的力量如何发挥，在何种情境下发挥，从〃好的

故事〃本身的内涵和作用角度分析，紧扣〃故事是有力量的分析。

(1)生活中，好的故事可以增进人们相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和

沟通；

(2)好的故事可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；

(3)好的故事，可以拓展我们的视野，赋予我们应对各种复杂局面的智慧；

(4)个人的命运可以通过一个好的故事改变轨迹；

(5)国家的形象可以通过好的故事得到充分展现。

4.联系现实，直面问题，寻找措施，提出呼吁——体现出〃我的思考和认识，体现

当代青年在讲好故事的历程中的责任和担当。

(1)讲好新时代中国故事，要历史地呈现中国的丰富和纵深。(讲好中国悠久而又丰

富的传统文化。)我们不但要阐释中国传统的文化，也要阐释这种传统文化的丰富构成，

讲述中国故事,阐释中国精神。

(2)讲好新时代中国故事，要深刻认识时代”之新变与“中国之恒常之间的辩证

关系。(讲好当代中国的奋斗前进故事。)讲好〃新时代中国故事，不仅在改变，也在

守成，在中国的特殊性和历史性中诠释〃新时代”的独特风采。

(3)讲好新时代中国故事，还涉及如何坚持现实主义立场的问题。(注意讲好未来中

国的〃好的故事o)提炼、捕捉和定格真正具有内在性的〃新时代中国精神，让世界

既看到“发展中的中国〃〃开放中的中国〃，又看到〃为人类文明发展作出贡献的中国。

【佳作汇展】

好故事有力量，传递时代能量

故事是人类文化的精华，是人类文明的精髓。好的故事蕴含巨大的力量：感动人们的

心灵，激荡人们的灵魂，启迪人们的智慧，改变人们的命运。我们在聆听故事的过程中，

会被故事中所蕴含的生命真谛、思想深度所折服，同时产生情感共鸣，获得人生启示。

好的故事，用最朴素的表达方式，给人们带来深深的共鸣和反思。《红楼梦》就是好

的中国故事。相比较莎士比亚的几十部戏剧成功塑造了二三百个人物，曹雪芹一部未完的

《红楼梦》就成功地塑造了三四百个人物。曹雪芹在风云变幻中写人，在矛盾斗争中写人，

在相互关系中写人，准确把握了人物的复杂性格和内心世界。这些人物虽属于不同阶层，

但从贵妃到道婆，从封疆大吏到游方和尚，每一次出场都活灵活现。《红楼梦》的故事中，

历