九下 4《20世纪中国美术巡礼》 教案.docx

九下4《20世纪中国美术巡礼》教案

主备人

备课成员

教学内容

《20世纪中国美术巡礼》为本册教材第四章内容，主要包括以下两部分：

1.20世纪中国美术的变迁与发展，涵盖世纪初的美术改革、新文化运动对美术的影响、抗日战争时期的美术创作、新中国成立后的美术发展以及改革开放以来的美术创新。

2.20世纪中国美术的重要代表人物和作品，如徐悲鸿的《愚公移山》、齐白石的《虾》、张大千的《庐山谣》等，以及各时期的美术流派和风格特点。

核心素养目标

1.美术鉴赏能力：培养学生对20世纪中国美术作品的审美鉴赏能力，提高其艺术素养。

2.文化理解与传承：通过学习20世纪中国美术的发展历程，增强学生对中华优秀传统文化的理解与传承。

3.创新思维与实践能力：激发学生的创新思维，鼓励其在理解20世纪中国美术基础上，尝试进行美术创作，提升实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对基本的美术概念和术语有一定的了解。

-学生已经学习过一些中国美术史的内容，对古代美术有所了解。

-学生在之前的课程中接触过一些现代美术作品，对美术的多样性有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新颖、具有时代特色的艺术作品表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的观察力和分析能力，能够对美术作品进行初步的解读。

-学生喜欢通过视觉图像来学习，更倾向于直观感受而非理论阐述。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对20世纪中国美术的发展背景和历史文化理解不足，可能难以深入理解作品内涵。

-面对复杂多样的美术流派和风格，学生可能会感到困惑，难以把握其特点。

-在进行美术创作时，学生可能会受到传统思维的束缚，难以突破固有模式。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《20世纪中国美术巡礼》章节

-美术作品图片及复印件

-多媒体投影仪

-白板与白板笔

-美术鉴赏相关书籍

-网络资源（美术博物馆在线藏品、艺术家介绍等）

-美术创作工具（画纸、画笔、颜料等）

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将开始学习第四章《20世纪中国美术巡礼》。在此之前，我们已经了解了一些关于中国美术的历史，那么，20世纪的美术与之前有哪些不同呢？让我们一起来探索这个有趣的话题。

2.回顾旧知，导入新知

-首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如古代的绘画、雕塑等。请大家分享一下，你们对这些美术作品有什么印象？

-很好，同学们对古代美术有了很好的认识。那么，我们现在进入20世纪，这个时期的美术会有哪些特点呢？接下来，我将带领大家进入这个充满变革的美术世界。

3.探究20世纪中国美术的变迁与发展

-首先，我们来了解一下20世纪中国美术的变迁与发展。请大家翻到教材第XX页，我们将会看到一些重要的历史事件和美术改革的内容。

-（引导学生阅读教材，讲解世纪初的美术改革、新文化运动对美术的影响等）

-现在，我想请大家分组讨论，分享一下你们对20世纪中国美术变迁的理解。每组选一位代表来汇报你们的讨论成果。

4.分析20世纪中国美术的重要代表人物和作品

-接下来，我们来分析20世纪中国美术的重要代表人物和作品。请大家翻到教材第XX页，我们可以看到一些著名的艺术家和他们的代表作品。

-（展示徐悲鸿的《愚公移山》、齐白石的《虾》、张大千的《庐山谣》等作品图片，讲解作品的背景和艺术特点）

-现在，我想请大家尝试分析这些作品的艺术风格和创作手法。请大家用心观察，然后分享一下你们的感受和理解。

5.深入探讨美术流派和风格特点

-现在，我们已经了解了一些重要的艺术家和作品，接下来，我们来深入探讨20世纪中国美术的流派和风格特点。

-（引导学生阅读教材，讲解不同流派的风格特点，如现实主义、印象派、抽象派等）

-请大家尝试找出你们最喜欢的一个流派，并解释你们为什么喜欢它。

6.美术创作实践

-现在，我们已经对20世纪中国美术有了基本的了解，下面让我们来进行一些美术创作实践。

-（分发美术创作工具，如画纸、画笔、颜料等）

-请大家根据我们今天学到的内容，创作一幅体现20世纪中国美术特点的作品。你可以选择任何流派和风格，但要尽量展现这个时期的美术特色。

7.展示与评价

-同学们的作品完成了吗？现在，让我们来展示一下大家的创作成果。

-（学生展示作品，教师进行评价）

-每位同学的作品都非常独特，展现了你们对20世纪中国美术的理解和创造力。接下来，我想请大家相互评价一下彼此的作品，给出你们的建议和鼓励。

8.总结与反思

-我们今天学习了20世