- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版初中地理七年级上册
《世界的气候》教学设计
课题名4.4.2世界的气候
区域认知:了解不同区域的气候类型及其分布特点,理解气候对区域
自然环境和人类活动的影响。
综合思维:运用综合思维来分析不同气候类型的特点、成因及其相互
之间的关系,理解气候系统内部各要素之间的相互作用。
教学目标
人地协调观:分析气候变化的案例,探讨人类活动对气候的影响,引
导学生树立人地协调发展的观念。
地理实践力:通过实践活动、实验探究等方式,为学生提供动手实践
的机会,培养他们的地理实践力。
教学重点举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
教学难点举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
教学方法多媒体辅助教学、读图分析法
一、新课导入
视频导入:播放的视频,引导学生思考是什么导致气候景观的不同
呢?
【设计意图】视频能够有效吸引学生,从而激发学生的求知欲,主动
教学过程
探索新知,激发学习兴趣。
二、新课讲授
1.影响气候的主要因素
教师提问:读“世界气温分布图”,思考影响其分布的原因。
学生:世界气温大致由低纬向高纬递减。通常,纬度低的地方,接受
的太阳光热多,气温就高;纬度高的地方,接受的太阳光热少,气温
就低。(纬度位置)
教师提问:读“亚欧大陆中纬度地区降水分布图”和图中三地的植被
景观图,思考影响其分布的原因。
学生:沿海地区降水多,内陆地区降水少。沿海地区受海洋湿润气流
影响较大,降水较多,而内陆地区远离海洋,受其影响小,降水较少。
(海陆位置)
教师提问:认真观看下面两图,思考地形是如何影响气候的?
学生:一般情况下,山地迎风坡多雨,背风坡少雨。海拔高的地方,
气温低;海拔低的地方,气温高。(地形因素)
【设计意图】通过读图,从图中总结气候差异的原因。帮助学生掌握
读图析图能力。
小组活动:影响气候的主要因素
(1)分别指出影响下列各地气候的主要因素。
➢青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。
答:地形因素。海拔每升高100米,气温下降0.6℃。
➢海南岛终年如夏,黑龙江省北部冬季漫长。
答:纬度位置。黑龙江:纬度高,冬季漫长;海南岛:纬度低,终年
如夏。
➢新疆塔里木盆地气候干燥,而同纬度北京气候相对比较湿润。
答:海陆位置。塔里木盆地:深居内陆,远离海洋,降水少,气候干
燥。北京:离海洋近,降水较多,气候湿润。
(2)图4.27中甲地位于赤道地区,乙地位于南极地区,说明导致两
地气候差异的主要因素。(纬度因素)
【设计意图】通过对气候形成因素的分析,了解不同地理要素之间的
相互作用,引发对世界气候形成机制的综合思考。
2.气候与人类活动
(1)气候影响人类生活
教师:播放图片并讲解:气候与人们的衣、食、住、行、游、体育运
动、军事、商业、工农业生产等活动有着密切的关系。气候也影响人
类活动,其中对农业生产的影响尤为显著。农作物的生长,都需要一
定的温度和水分,不同地区的气温和降水条件不同,所以,同一种农
作物,在有的地区生长良好,在有的地区却不能生长。
(2)气候异常
教师:气候异常会发生什么呢?
学生:阅读课本,思考后回答,气候异常容易发生极端天气,如旱灾、
洪涝灾害等。
(3)全球变暖
教师:什么原因导致全球变暖了呢?
学生:自主阅读课本,回答:一方面人类燃烧煤炭、石油等燃料,大
量排放二氧化碳;另一方面人类过渡砍伐森林,减少了森林对二氧化
碳的吸收,最终导致了温室气体二氧化碳的增多,全球变暖
文档评论(0)