人教版七年级上册生物第二单元多种多样的生物材料分析题训练（含答案）.docxVIP

2024年

人教版七年级上册生物第二单元多种多样的生物材料分析题训练

1．一些天然琥珀会包裹住一些动物，个体较小的有蜘蛛、蚂蚁等，中等大小的有蝗虫、蜗牛等，体型较大的有蜥蜴、树蛙等，这些琥珀具有很高的科研价值。据此分析回答下列问题。

（1）蜘蛛和蚂蚁的体表都有坚硬的和分节的附肢，属于动物。

（2）蝗虫成为一种严重危害农作物的世界性害虫的原因。蝗虫用口器暴食庄稼.同时既有善于跳跃的足，又有善于飞行的翅，扩大了范围。

（3）蜗牛被覆贝壳，身体柔软，属于动物。

（4）树蛙的幼体生活在水中，用呼吸；成体生活在陆地上，用呼吸，皮肤可辅助呼吸。

（5）蜥蜴的体表覆盖着，属于动物。

2．细胞学说的建立过程离不开科学家们共同参与、不断开拓、继承、修正和发展。请阅读以下材料回答问题：

资料一：维萨里通过大量的尸体解剖研究，发现心脏有四个腔，肝脏有两叶，血管起源于心脏而不是肝。

资料二：比夏经过对心脏、肺、胃等器官的解剖观察，指出器官由组织构成。

资料三：1665年，罗伯特·庞克用显微镜观察植物的木栓组织，发现木栓组织由许多规则的小室组成，并把“小室”称为细胞，其实“小室”是细胞的空壳。列文虎克用自制的显微镜，也观察到细菌、红细胞和口腔上皮细胞等不同形态的细胞。

资料四：施莱登通过观察植物组织，发现组织是由细胞构成的，且细胞中都有细胞核，提出了植物细胞学说。施旺发表的《关于动植物的结构和一致性的显搬研究》中指出动物和植物都是由细胞构成。

资料五：耐格里用显微镜观察多种植物分生区新细胞的形成过程，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果。在前人研究成果的基础上，1858年魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

（1）资料一中维萨里通过尸体解剖研究，从层次上揭示了人体的结构组成。从结构层次上分析，流动在血管和心脏中的血液属于。

（2）你认为资料二中比夏研究的心脏由哪些组织构成。

（3）资料三中罗伯特·虎克观察木栓组织时发现的细胞“空壳”是（填结构名称）。列文虎克观察到的细菌和口腔上皮细胞在结构上主要区别是细菌。

（4）通过对七年级上册《细胞的结构和功能》章节的内容我们可知，植物细胞所特有的能量转换器是。

3．参考下面的小资料，结合你的日常生活经验，回答下列有关问题：

几种常见蔬菜在分类学中的归属。

萝卜：萝卜属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门

白菜：芸墓属、十字花科、白花菜目、双子叶植物纲、被子植物门

葱：葱属、百合科、百合目、单子叶植物纲、被子植物门

辣椒：辣椒属、茄科、玄参目、双子叶植物纲、被子植物门

（1）现有生物分类等级单位从大到小依次是、门、、目、……。

（2）如上面资料所示的属于单子叶植物纲，它的分类依据除了种子的胚都有片子叶外，根系都为，叶脉为，花各部分的基数是。

（3）根据生物分类的方法分析，萝卜与其他三种蔬菜的亲缘关系由远至近依次为、、，判断依据是分类等级越小，生物的共同特征越，亲缘关系越。

（4）看资料这四种植物的共同点是，他们都是属于门，这类植物又被称为植物。

（5）萝卜、白菜、辣椒、葱这些都是蔬菜作物，它们体内的化学能，最终来源于。

4．请阅读资料，回答问题：

地球上现存的植物已知的大约有30多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。

请结合下图所示的植物图片，分析回答问题：

（1）向日葵和油松属于植物，二者的主要区别是油松的种子外没有包被。

（2）以上图示植物中，最低等的植物是，它没有根、茎、叶等器官分化；可以作为监测空气污染程度的指示植物是；只有根、茎、叶等器官的分化，且具有了专门的输导组织。

（3）水绵、葫芦藓、肾蕨三种植物以繁殖后代。

5．仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题：

材料一：如图为植物体器官形成的过程图示，图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。

材料二：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学尝试将这些植物根据它们的特征进