第一章 抛体运动 高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）.docx

第一章抛体运动高考强化2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步教学设计（教科版2019）

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课时：计划1课时

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一、设计意图

一、设计意图

本节课以抛体运动为主题，旨在让学生理解并掌握抛体运动的基本概念、特点及其规律。通过理论教学与实验操作相结合的方式，帮助学生建立正确的物理模型，提高解决实际问题的能力。同时，结合高考强化要求，让学生在掌握基础知识的基础上，能够灵活运用所学知识解决高考中的相关题型，提高学生的应试能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生物理观念、科学思维、实验探究和创新意识。通过分析抛体运动的基本原理，发展学生的物理观念，使其能够用物理知识解释生活中的现象。同时，通过解决实际问题，锻炼学生的科学思维能力，培养其逻辑推理和批判性思维。在实验探究中，学生将学会设计实验、收集数据、分析结果，提高实验技能。此外，通过探索抛体运动的新规律，激发学生的创新意识，培养其独立思考和创新能力。

三、学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了初步的物理基础，对运动学有一定的了解。学生在能力上，已经能够理解并运用基本的物理公式，具备一定的逻辑推理和数学运算能力。在素质方面，学生具有一定的观察、实验和探究能力，但可能在实验设计和数据分析上还有待加强。

在行为习惯上，学生可能已经形成了较好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。然而，一些学生可能仍存在对物理学科的兴趣不浓、主动学习能力不足的问题，这可能会影响他们对抛体运动等复杂概念的理解和掌握。

此外，由于本节课内容与实际生活紧密相关，学生可能会对抛体运动的现象产生好奇心，这有助于激发他们的学习兴趣。但是，如果教学内容过于抽象，学生可能会感到难以理解，从而影响学习效果。因此，教学中需要结合实际例子和生活现象，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《高中物理必修第二册》教科版教材，确保每位学生复习准备充分。

2.辅助材料：搜集并整理抛体运动相关的动画、视频及图表，以便课堂上直观展示抛体运动轨迹。

3.实验器材：准备实验所需的斜面、小球、计时器等，确保实验安全、准确进行。

4.教室布置：设置实验区，预留足够空间供学生操作；同时划分讨论区，便于学生分组讨论。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

以生活中常见的抛体运动现象，如篮球投篮、投掷铅球等作为引入，提问学生这些运动背后的物理原理，激发学生兴趣，导入抛体运动这一主题。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解抛体运动的定义和分类，通过实例（如抛物线运动、竖直上抛运动等）展示不同的抛体运动形式，让学生理解抛体运动的特点。

（2）分析抛体运动的基本规律，如运动方程、速度和加速度的关系，结合板书和动画演示，帮助学生建立抛体运动的物理模型。

（3）讨论抛体运动中的能量转化，如动能和势能的相互转换，通过具体的数值例子，让学生掌握能量守恒定律在抛体运动中的应用。

3.实践活动（15分钟）

（1）进行斜抛运动实验，让学生分组实验，观察并记录小球的运动轨迹，实验后讨论实验结果与理论预测的吻合度。

（2）利用计算机模拟软件，让学生模拟不同的抛体运动参数（如初速度、角度等），观察参数变化对抛体运动轨迹的影响。

（3）设计一个抛体运动问题解决环节，要求学生运用所学知识，计算并预测抛体运动的落点，培养学生的实际问题解决能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论抛体运动中的速度和加速度关系，举例回答如：在竖直上抛运动中，速度如何随时间变化，加速度是否恒定。

（2）分析抛体运动中的能量转化，举例回答如：在抛物线运动中，小球的最高点时动能和势能如何转化。

（3）探讨抛体运动在实际生活中的应用，举例回答如：如何利用抛体运动的原理设计投掷类运动的技术。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调抛体运动的定义、基本规律和能量转化，指出学生在理解和应用中的常见错误，提醒学生在解决实际问题时要注意单位的统一和精度的控制。同时，布置相关的课后作业，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）抛体运动的历史背景：介绍抛体运动在古代战争中的应用，如石弩、投石机等，以及科学家对抛体运动研究的历史发展，如伽利略对抛体运动的探讨。

（2）抛体运动的现代应用：阐述抛体运动在现代科技中的重要作用，如火箭发射、卫星轨道设计、导弹轨迹计算等。

（3）抛体运动相关的物理定律：介绍牛顿运动定律在抛体运动中的应用，以及如何通过牛顿定律推导出抛体运动的基本方程。

（4）抛体运动的数学描述：讲解抛体运动轨迹的数学表达，如抛物线方程的推导，以及如何使用极坐标和参数方程描述抛体运动。

（5）抛体运动中的力学分