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名师点拨：高考语文答题有技巧

病句题——

 这是不少考生容易错的题，一般而言，“病例”包括语序不当、搭配不当、

成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。特别要注意的是：两

面词(如“是否”“优劣”“成败”等)；否定词(句中出现两个以上的否定词)；代词

(考虑代词是否指代不明)；关联词(考虑其搭配是否恰当，位置是否放对)；谦

词和敬词(考虑是否用错对象)；句首介词(很可能是考主语残缺的语病)。

 科技文阅读——

 考生答题主要存在几个问题，如偷换概念、以偏概全、无中生有、源流倒

置、答非所问等。所以考生答这类题应该注意技巧。如理解词语，要将词语

放到文章中，紧扣语境，推断含义；理解句子时，要对重点语句反复比较分

析；信息筛选时，要依据题干摄取，要善于从已知的概念抽象出未知概念。

 文言阅读——

 复习文言实词，一定要落实课文，将文言文下的注释吃透、弄懂，要归

纳、总结、举一反三，这需要配合一定的训练。虚词的复习，就要紧扣考纲

中的18个虚词。对于文意的把握，要以事理文，归纳整理，注意人物的事迹

是否张冠李戴，事件的时间、地点表述是否准确，文章中心、主旨重点分析

议论的语句是否恰当等。

 古诗鉴赏——

 要懂得“四抓”：即抓重点(诗眼、题目、作者)；抓手法(修辞、烘托、借

景)；抓情感(怀才、闲适、写志)；抓语言(图画、艺术、意境)等。

 答题模式如：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出

了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作

用。

 手法主要包括：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情

于景、托物言志等。一般而言，送别诗多是赞颂对方，表达依依惜别、别后

思念之情；咏史诗、怀古诗多是古事凭吊、缅怀先贤、追慕古人、借古讽今

等；边塞诗描写军旅生活、边地苦寒、壮丽风光等；思乡诗、闺怨诗则重在

表现对亲人思念、忧愁伤感、游子凄楚、对家乡的思念等。

 文常名句默写——

 默写的一般是常见文常名句名篇，默写时一定要注意字迹清晰、卷面清

洁，不要写连笔字和繁体字，不写不规范的简化字。

 语言运用——

 解该题要遵循5点技巧：①审题要仔细：仿句要细到标点符号；概括要注

意信息点的把握。②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意分清主

次。③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。④内

容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。⑤上下要协调：尤其是结

合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。

 一、依纲扣本，回归教材，强化记忆。名句默写，应注意生僻字、通假

字、句末虚词的字形写法，务求准确。诗歌鉴赏，要把教材上的各种类别再

梳理一遍，大脑中要有类别意识，考试时，勾连教材，对号理解。文言文，

要把教材上课文按类别梳理，重点放在文言实词和文言翻译上。

 二、要有“三分”意识，按板块查漏补缺。语文满分150分，除作文外，其

他可分为3个30分，即一卷10个题30分，作品阅读（诗歌鉴赏和现代文主

观阅读题）30分，文言翻译、名句填空和语言表达运用30分。对照每块知

识，逐一查漏，发现自己的不足或弱项，然后有针对性地强化训练。

 三、整理过去做过的试卷，梳理思路。比如在鉴赏诗歌艺术手法时，多按

照“是什幺、怎样用、何效果”的思路组织答案。复习中建立较系统的鉴赏体

系，抓住切入点，以点突破。赏析时，逐句、多角度，分要点点评。要结合

原诗文关键词句，运用专业术语力求准确。

 四、有所侧重，抓大促小。时间有限，不可能面面俱到。到最后一二十天

时，建议只抓3个要点：诗歌鉴赏及名句填空、文言翻译、作文写作。题目

来源就是过去做过的卷子材料或者必威体育精装版信息卷。最好保证每天一篇诗词鉴

赏、一篇文言文阅读，每周一篇作文，要求精做细改。

 五、关注社会，关注人生，关注自然，关注热点。我们有理由相信，诸如

像食品安全、金融危机、神七等热点问题，将会在2009年高考试题中有所体

现。

 六、作文非一日之功，须得法才可取胜。写出精彩文章，并非朝夕之功，

但在考场上出现的作文审题不准、立意不高、概念不清、扣题不紧等常见失

误是可以预防和根治的，并能在短期内见效。解决问题的要诀就是：为文四

件事，妙置出华章。这里所说的四件事，指构思行文中应重点关注的四个方

面，即审题、立意、内容、语料等。

 七、关注新题型，巩固源知识。多见识一些新的题型，尤其是语言表达运

用板块，这块始终是高考新题的试验田。源点知识题是其他知识的母题，一

定要熟练掌握。考试中遇到从未