第四章篮球——介绍篮球规则教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第四章篮球——介绍篮球规则教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是介绍篮球规则，包括比赛时间、得分方式、犯规与违例等基本规则，以及裁判手势和比赛礼仪。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与《人教版初中体育与健康八年级》第四章篮球相关。学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，本节课将帮助学生了解篮球比赛的规则，使他们在实战中更好地运用所学技巧，提高比赛水平。教学内容与学生的实际需求相结合，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

1.提高学生对篮球运动规则的理解和认识，培养他们的运动素养。

2.通过学习篮球规则，提升学生的团队协作能力和竞技水平。

3.增强学生的规则意识，培养他们在比赛中的公平竞争和尊重对手的体育道德。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本技能，如运球、投篮、传球等，并对篮球比赛有初步的了解。在之前的课程中，他们可能已经接触过一些简单的篮球规则，但对于更详细的规则体系尚不熟悉。

2.学生的学习兴趣普遍较高，尤其是对于篮球运动有着浓厚的兴趣。他们在学习过程中表现出的能力各不相同，有些学生可能在运动协调性上更为出色，而有些则可能在理解规则和策略上更具优势。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实践学习，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对复杂规则的快速理解和记忆，将规则应用到实战中的适应能力，以及在比赛中对规则的正确判断和遵守。此外，对于一些运动能力较弱的学生来说，理解和执行规则可能会因为自身技能的限制而感到困难。

教学资源

-篮球场地和设施

-篮球教材及辅助资料

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-视频教学资源（篮球比赛规则示例视频）

-体育器材（篮球、裁判哨子、计分板）

-实物教具（规则图解卡片）

-互动式教学软件（如在线问答系统）

教学过程

一、导入

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习篮球规则。在我们开始之前，我想请大家回忆一下，我们在之前的课程中学过哪些篮球技能？（学生回答）

2.很好，我们学过运球、传球、投篮等技能。那么，这些技能在篮球比赛中是如何应用的你知道吗？这就需要我们了解篮球的规则。下面，让我们一起进入今天的课程。

二、篮球规则介绍

1.首先，我们来了解一下篮球比赛的基本规则。比赛时间分为四节，每节10分钟，共40分钟。如果在规定时间内双方得分相同，则进行加时赛。请问同学们，你们知道比赛时间是如何安排的吗？（学生回答）

2.对，比赛时间是为了保证比赛的公平性。接下来，我们来看一下得分方式。在篮球比赛中，投篮得分分为三种：三分球、两分球和罚球。请问同学们，你们知道每种得分方式的得分规则吗？（学生回答）

3.很好，三分球投中得3分，两分球投中得2分，罚球投中得1分。接下来，我们来了解一下犯规与违例。犯规分为两种：个人犯规和技术犯规。个人犯规是指队员在比赛中违反规则的行为，技术犯规则是指教练员或队员在比赛中违反规则的行为。请问同学们，你们知道如何判断犯规吗？（学生回答）

4.很好，接下来我们来看一些具体的犯规例子。比如，推、拉、打对方球员，或者用肘击对方球员，这些都属于犯规行为。而违例则包括走步、两次运球、球出界等。下面，我将通过视频来展示一些犯规和违例的例子，请大家认真观看。

三、裁判手势和比赛礼仪

1.现在我们已经了解了篮球的基本规则，接下来我们来学习一下裁判的手势。在比赛中，裁判会通过手势来表示犯规、违例等情况。请大家跟随我一起来学习这些手势。（老师示范手势，学生跟随学习）

2.学会了裁判手势，我们再来了解一下比赛礼仪。在比赛中，我们要尊重对手，遵守比赛规则，公平竞争。比赛结束后，无论输赢，我们都要向对手表示敬意，握手致意。下面，我将通过一段视频来展示比赛礼仪，请大家观看。

四、实战演练

1.现在我们已经学习了篮球规则，下面我们来实战演练一下。请大家分成两队，进行一场简单的比赛。在比赛过程中，我会作为裁判，对大家的犯规和违例进行判罚。请大家认真对待，把我们所学的规则应用到实战中。

2.在比赛过程中，我会提醒大家注意规则，并随时进行讲解。请大家积极参与，发挥自己的水平，展现出我们所学到的篮球技能。

3.比赛结束后，我们会进行总结，分析大家在比赛中的表现，指出优点和不足，以便我们在今后的训练中不断改进。

五、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了篮球的基本规则、得分方式、犯规与违例、裁判手势和比赛礼仪。请问同学们，你们觉得自己学到了什么？（学生回答）

2.很好，大家都学到了很多知识。下面，我想请大家分享一下自己在实战演练中的感受，以及对篮球规则的理解。（学生分