第一章 5.斜抛运动(选学)2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）.docx

第一章5.斜抛运动(选学)2023-2024学年新教材高一物理必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（教科版2019）

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课程基本信息

1.课程名称：高一物理必修第二册同步课堂高效讲义——斜抛运动（选学）

2.教学年级和班级：2023-2024学年新高一

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕斜抛运动的基本概念、特点及其解决方法展开，旨在帮助学生掌握斜抛运动的基本规律，为后续学习打下坚实基础。教学内容与教科版2019年教材紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象和得出结论的能力。

2.物理思维：发展学生的物理思维，使其能够运用物理概念和原理分析斜抛运动的特点，形成科学合理的物理模型。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验和理论学习都能保持客观、求实的态度，勇于探索未知领域。

4.科学责任：引导学生理解物理知识在生活中的应用，树立正确的科学价值观，对自然和社会负责。

教学难点与重点

1.教学重点

-斜抛运动的基本概念：包括斜抛运动的定义、特点以及运动轨迹的描述，这是理解斜抛运动的基础。

-运动方程的建立：如何根据斜抛运动的特点，建立相应的运动方程，例如水平方向和竖直方向的运动方程。

-解决斜抛运动问题的步骤：明确解题思路，包括确定初始条件、分析运动过程、应用运动方程求解。

例如，重点之一是让学生掌握斜抛运动的运动方程，如：

\[x=v_0\cos(\theta)\cdott\]

\[y=v_0\sin(\theta)\cdott-\frac{1}{2}gt^2\]

通过这些方程，学生可以计算出物体在任何时刻的位置。

2.教学难点

-运动分解的理解：学生可能难以理解将斜抛运动分解为水平方向和竖直方向两个独立运动的过程。

例如，学生可能会混淆为什么水平方向的速度始终保持不变，而竖直方向的速度会随时间变化。

-时间的统一性：在解决斜抛问题时，学生需要理解水平方向和竖直方向的运动时间是相同的，这是解决问题的关键。

-实际应用中的复杂因素：将理论知识应用于实际问题时，如考虑空气阻力、地球自转等因素，可能让学生感到困惑。

例如，在解决一个实际的斜抛运动问题时，学生可能不知道如何处理非理想情况下的空气阻力对物体运动的影响。教师需要引导学生理解这些因素，并在必要时进行简化处理。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过详细讲解斜抛运动的基本概念和运动方程，帮助学生建立扎实的理论基础。

-实验法：设计斜抛运动实验，让学生亲自操作，观察运动轨迹，加深对运动规律的理解。

-讨论法：鼓励学生在小组内讨论实验结果，分析实验数据，促进思维碰撞和知识内化。

2.教学手段

-多媒体演示：利用动画软件展示斜抛运动过程，直观展示物体运动轨迹和速度变化。

-互动教学软件：使用教学软件进行互动式教学，让学生通过模拟实验来探索斜抛运动的规律。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线物理模拟实验，扩展学习视野，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对斜抛运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有观察到物体抛出的运动？它遵循怎样的规律？”

-展示一些关于斜抛运动的实例图片，如投掷、炮弹发射等，让学生初步感受斜抛运动的特点。

-简短介绍斜抛运动的基本概念，如运动轨迹、初速度、发射角度等，为接下来的学习打下基础。

2.斜抛运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解斜抛运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解斜抛运动的定义，包括运动轨迹、初速度和发射角度等要素。

-使用示意图帮助学生理解斜抛运动在水平和竖直方向上的分解。

-通过实例，如抛物线运动，让学生更好地理解斜抛运动的基本原理。

3.斜抛运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解斜抛运动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的斜抛运动案例进行分析，如炮弹射击、足球罚球等。

-详细介绍每个案例的背景、运动过程和结果，让学生全面了解斜抛运动在不同场景下的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用斜抛运动原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论斜抛运动在科技发展中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与斜抛运动相关的实际问题进行深入讨论。

-小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解