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吸收操作的总结及体会

在填料塔的流体力学特性中，确定的最佳操作空塔气速

是多少

塔本体，主要是这些。

详细的部件根据塔的不同而略有不同，分布器，填料，压

制板，支撑板塔的组成包括，液体收集器等

化工原理实验心得体会

化工原理实验心得体会生命科学学院12生物工程王志云

这个学期我们学习了《化工原理》这门课，在学习了部分理论

知识后，我们进入了实验室，开始学习《化工原理实验》并分

组进行了实验。

和前几个学期类似，大家先预习一下实验。在了解和熟悉

实验要求和操作的基础上，老师提问检查各组组员预习程度

后，对各组组员预习进行点评，指出不足和疏漏。

然后在指导老师的悉心讲解后，对实验有一个新的、更全

面的认识后进行实验。

通过动手实验，我更加深刻的理解了化工原理课上老师讲

解的知识，增强了动手能力，对理论知识有了形象化的认识。

本学期我们共学习了五个实验，分别是：实验一、离心泵

的特性曲线实验，实验二、流体流动阻力的测定，实验三、空

气—蒸汽对流传热系数的测定实验四、恒压过滤常数的测定实

验五、填料塔的精馏实验通过对实验的学习并亲手操作，我掌

握了许多知识。

在这些实验中，我印象最深的是恒压过滤常数的测定。原

料由生活中常见的碳酸钙的水浆含量决定。

这个实验和空气—蒸汽对流传热系数的测定实验一起分组

进行。

在老师解释了实验原理并强调了注意事项后，我们开始了

实验。

我们组首先进行了恒压过滤恒计量实验。首先，我们分配

了两组成员的职责:两名学生负责碳酸钙浆料的混合和回收，

一名学生负责数据收集和记录。

每个三分钟记录床层温

筛板式精馏塔的课程设计心得体会

化工原理课程设计是化工原理的教学方法之一，要求熟悉

化工原理课程的各个方面，尤其是计算部分，要求对化工原理

课程有较高的掌握程度，对设备选型和设计有一定的了解，对

化工制图能力有一定的要求。

通过这段期间的课程设计，我对化工原理设计有了进一步

的认识，而且对化工原理精馏这一个章节的知识更加熟悉，可

以说是进一步的巩固了。

此外，课程设计是对以往学过的知识加以检验，它能够培

养我们理论联系实际的能力，尤其是这次精馏塔设计更使我们

深入的理解和认识了化工生产过程，使我们所学的知识不局限

于书本，并锻炼了我的逻辑思维能力。

在设计的过程中，也培养了我的自学能力。很多设计方面

的知识都需要去查阅和总结。

通过自学及老师的指导，不仅巩固了我所学的化工原理知

识,更极大地拓宽了我的知识面，让我更加深刻地认识到实际

化工生产过程和理论的联系和差别，这对将来的毕业设计及工

作无疑将起到重要的作用。

在此次化工原理设计过程中，我的收获很大,感触也很深，

特别是当遇到难题感到束手无策时就想放弃，但我知道那只是

暂时的。

在老师和同学们的帮助下，我克服了种种困难课程设计圆

满完成了。

我更觉得学好基础知识的重要性，以便为将来的工作打下

良好的基础。

在此，我要特别感谢我的老师，是你们的指导，让我的设

计工作得以顺利完成。

此外，在设计过程中还得到了许多同学的热心帮助，一并

给以衷心的感谢

碱液吸收二氧化硫曲线得出什么结论

碱液是碱性，而二氧化硫是酸性，肯定能够吸收，二氧化

硫是易溶于水的气体，溶于水后，生产亚硫酸溶液，所以也是

可以吸收的。

煤制甲醇工艺

煤制甲醇工艺气化a）煤浆制备由煤运系统送来

的原料煤干基（25mm）或焦送至煤贮斗，经称重给料机控制

输送量送入棒磨机，加入一定量的水，物料在棒磨机中进行湿

法磨煤。

为了控制煤浆粘度及保持煤浆的稳定性加入添加剂，为了

调整煤浆的PH值，加入碱液。

出棒磨机的煤浆浓度约65%，排入磨煤机出口槽，经出口

槽泵加压后送至气化工段煤浆槽。

煤浆制备首先要将煤焦磨细，再制备成约65%的煤浆。

煤采用湿法研磨，可以防止粉尘飞扬，环境好。

用于煤浆气化的磨机现在有两种，棒磨机与球磨机；棒磨

机与球磨机相比，棒磨机磨出的煤浆粒度均匀，筛下物少。

煤浆制备能力需和气化炉相匹配，本项目拟选用三台棒磨

机，单台磨机处理干煤量43～53t\/h