第35课 传统节日文化探究 教学设计 2023—2024学年人教版初中综合实践活动 八年级下册.docx

第35课传统节日文化探究教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动八年级下册

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教学内容

教材章节：2023—2024学年人教版初中综合实践活动八年级下册第35课《传统节日文化探究》

内容：本节课主要围绕中国传统节日的起源、习俗、文化内涵等方面展开。具体内容包括：

1.春节的起源、习俗及其象征意义；

2.清明节的起源、习俗及其与祭祀、踏青的关系；

3.端午节的起源、习俗及其与屈原的关系；

4.中秋节的起源、习俗及其与团圆、赏月的寓意；

5.对传统节日的保护与传承，引导学生探讨如何在现代生活中弘扬传统节日文化。

核心素养目标

1.文化理解与传承：理解中国传统节日的文化内涵，增强文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.信息整理与分析：能够收集、整理传统节日的资料，分析节日习俗的演变及其与社会生活的关系。

3.实践创新：培养学生运用所学知识，创新性地参与传统节日的庆祝活动，提高实践操作能力。

4.团队协作：在小组讨论和分享中，培养学生的团队协作能力，学会倾听、尊重他人的意见。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史文化知识基础，对中国的传统节日有初步的了解。在能力方面，学生已经掌握了基本的资料搜集和整理能力，能够通过阅读、网络有哪些信誉好的足球投注网站等方式获取信息。在素质方面，学生具备了一定的批判性思维和创造性思维能力，能够对传统节日文化进行简单的分析和思考。

然而，在行为习惯上，部分学生对传统文化的学习兴趣不足，可能存在一定的学习惰性。此外，随着现代生活方式的改变，一些学生对传统节日的认识可能较为表面，缺乏深入理解和参与的积极性。

这些学情特点对课程学习的影响在于，教师需要通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，利用学生的已有知识基础，引导他们主动探索和体验传统节日的文化内涵，从而提高他们对传统节日的认识和保护意识。同时，要注意培养学生的学习习惯，鼓励他们积极参与课堂讨论，提升他们的实践操作能力和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023—2024学年人教版初中综合实践活动八年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的节日习俗图片、历史背景资料、节日活动视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便学生进行小组活动。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习第35课《传统节日文化探究》。在我们伟大的祖国，有许多富有特色的传统节日，它们承载着中华民族丰富的历史和文化。那么，你们对我国的传统节日有哪些了解呢？接下来，让我们一起探究传统节日的奥秘吧。

2.知识梳理

首先，我们来回顾一下本节课的主要学习内容。本节课我们将学习春节、清明节、端午节和中秋节的起源、习俗及其文化内涵。请大家翻开教材，浏览一下这四个节日的相关内容。

3.春节文化探究

（1）起源：春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。它起源于殷商时期的岁首祭祀活动，距今已有几千年的历史。

（2）习俗：春节期间，人们会举行一系列庆祝活动，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃饺子等。

（3）文化内涵：春节代表着新的开始和希望，象征着团圆和幸福。它体现了中华民族对生活的热爱和对美好未来的向往。

（4）互动环节：请同学们分成小组，讨论一下你们家乡春节期间有哪些有趣的习俗，分享一下你们的快乐时光。

4.清明节文化探究

（1）起源：清明节，又称踏青节，是我国的传统祭祀节日。它起源于周代的寒食节，距今已有两千多年的历史。

（2）习俗：清明节期间，人们会扫墓、祭祖、踏青、放风筝等。

（3）文化内涵：清明节体现了中华民族对先人的尊敬和怀念，以及对自然和生命的敬畏。

（4）互动环节：请同学们分享一下你们在清明节期间参加的祭祀活动，谈谈你们的感受。

5.端午节文化探究

（1）起源：端午节，又称龙舟节，是纪念爱国诗人屈原的节日。它起源于战国时期，距今已有两千多年的历史。

（2）习俗：端午节期间，人们会赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

（3）文化内涵：端午节体现了中华民族对爱国精神的传承，以及对团结、勇敢、拼搏的向往。

（4）互动环节：请同学们谈谈你们在端午节期间参加的龙舟比赛或吃粽子的经历。

6.中秋节文化探究

（1）起源：中秋节，又称月圆节，是我国的传统团圆节日。它起源于唐代，距今已有千年的历史。

（2）习俗：中秋节期间，人们会赏月、吃月饼、放天灯等。

（3）文化内涵：中秋节体现了中华民族对团圆、和谐、幸福的追求。

（4）互动环节：请同学们分享一下你们在中秋节期间与家人团聚的美好时光。

7.传统节日的保