（新统编版）语文九年级上册 第六单元 大单元整体学习任务 .docx

统编初中语文九年级上册第六单元学习任务单

核心任务

课型安排

学习任务

课时安排

读古典小

说，观人

间百态，

创作课本

剧。

单元导读课

第一课时

任务一：学习一组美词

任务二：走进一组作家

2课时

第二课时

任务一：了解一些文体

任务二：感知课文内容

单篇精读课

《智取生辰纲》

第一课时

任务一：感知内容，概述情节

任务二：理清线索，探究妙处

6课时

第二课时

任务一：研读课文，分析智谋

任务二：关注情节，体会妙处

第三课时

任务一：赏析言行，分析人物形象

任务二：研读文本，探究原因

《范进中举》

第一课时

任务一：默读课文，概述情节

任务二：品读课文，分析人物

第二课时

任务一：分析胡屠户形象

任务二：分析张乡绅、众乡邻形象

第三课时

任务一：探究讽刺手法

任务二：辨析悲剧喜剧

整合联读课

《三顾茅庐》-《三国

演义》

第一课时

任务一：概述故事情节，读出人物形象

任务二：研读文本，探究“蓄势”手法

5课时

第二课时

任务一：研读文本，探究反衬手法

任务二：再论刘备，探究文章主题

第三课时

任务一：探究《三国演义》之三

任务二：《三国演义》专题研读

《刘姥

姥进大

观园》-

《红楼

梦》

第一课时

任务一：场景再现——刘姥姥登场

任务二：导演选角，一“点”就中

任务三：导演导戏演员说戏

第二课时

任务一：“小人物”与“大世界”

任务二：“小人物”与“大家族”

读写共生课

第一课时

任务一：诗歌七巧板——《枫桥夜泊》

任务二：现场说书——《涛声依旧》

任务三：小考官评作文

1课时

名著导读课

第一课时

任务一：读回目，感知章回体特点

任务二：读回目，把握作品整体结构

任务三：读回目，了解故事势态变化

2课时

第二课时

任务一：看武松出场，初识武松形象

任务二：讲武松故事，了解人物经历

任务三：读细节描写，分析人物形象

单元小结课

第一课时

任务一：学习剧本创作方法

任务二：小组合作编写剧本

2课时

第二课时

任务：学生表演课本剧

第一课时单元导读(一)

【学习目标】

1.通过字词学习，掌握本单元的重点词语，感受古今语言的变化。2.收集作家作品资料，了解作家作品，能做到知人论世。

【课前预学】

1.熟读本单元的课文。

2.准确掌握本单元的词语。

【课中探究】

任务一：学习一组美词

自学大声朗读课后“读读写写”及课下词语注释。

互学小组讨论、整理易错字音、易错字形、重点词语并根据自己的学习体验，挑选音、形易错的词语出互测题(每一课至少整理3——5个易错点),同桌互相测评。

易错字音：

易错字形：

重点成语：

任务二：了解一组作家、作品

自学选择本单元中你最喜欢的一位作家，并向小组成员介绍他。互学小组成员互相补充作者介绍。

展学每个小组派代表分别对四位作家进行介绍，其余小组倾听、补充或纠正。

【总结反思】

我在本节课的收获有：

我还有这些疑问：

【课后延学】

1.对照“读读写写”,工整抄写重点词语，边抄边读出正确读音。2.阅读第六单元的四篇课文，选择一个故事讲给你的家人听。

第二课时单元导读(二)

【学习目标】

1.学习文体知识，了解文学文化常识。

2.阅读本单元的古白话小说，知晓故事内容。

【课前预学】

了解、整理小说相关知识。

【课中探究】

任务一：掌握一些文体知识

对照学习任务单，完成文体知识练习。1.小说基本常识

(1)概念：

(2)小说分类

(3)小说三要素：

(4)人物塑造方法：

(5)故事情节：