创设问题情境在高中生物课堂的应用_徐安然.pdfVIP

第38卷第5期高师理科学刊Vol.38No.5

2018年5月JournalofScienceofTeachers′CollegeandUniversityMay2018

文章编号：1007-9831（2018）05-0104-04

创设问题情境在高中生物课堂的应用

1，21

徐安然，杨晓杰

（1.齐齐哈尔大学生命科学与农林学院，黑龙江齐齐哈尔161006；2.齐齐哈尔市恒昌中学，黑龙江齐齐哈尔161006）

摘要：结合高中生物教材，从课堂教学新授课的导入环节、实验课和复习课3个方面，分析了创

设问题情境法在高中生物教学中的应用素材及实例，并对其在应用中应注意的问题进行了探讨．为

生物教师合理使用此方法，培养学生的生物学科核心素养提供参考．

关键词：创设问题情境；生物课堂；教学方法

中图分类号：Q-0∶G642.0文献标识码：Adoi：10.3969/j.issn.1007-9831.2018.05.026

Applicationofcreatingproblemsituationinhighschoolbiologyclass

1，21

XUAn-ran，YANGXiao-jie

（1.SchoolofLifeScienceandAgricultureForestry，QiqiharUniversity，Qiqihar161006，China；

2.QiqiharHengchangMiddleSchool，Qiqihar161006，China）

Abstract：Basedonthebiologyteachingmaterialsofseniorhighschool，analyzedtheapplicationmaterialand

examplesofcreatingproblemsituationmethodinbiologyteachinginseniorhighschoolfromthreeaspects，the

introductionofnewteachinginclassroom，theexperimentalcourseandthereviewcourse．Theproblemsthatshould

bepaidattentiontointheapplicationofthemethodofcreatingproblemsituationwerealsodiscussed．Thismethod

canbeusedreasonablyforbiologyteacherstocultivatestudentscorequalityofbiology．

Keywords：creatingproblemsituation；biologyclass；teachingmeth