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部编版小学一年级道法第二单元教学计划

全文共5篇示例,供读者参考

部编版小学语文教学计划1

我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直

工作在教育教学的第一线,立足本职工作,教书育人,为人师表,做

到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学

生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引

导者。在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高,

在教育教研方面也有一定的带头作用。

我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校本

年度发展规划和各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人

发展计划如下:

一、发展目标

加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱

学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。认真贯彻国家教

育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争

人人合格,优秀率和平均分不断提高。积极参与科研课题的研究,力

争提出自己的研究课题并积极参与立项,推进自身素质的全面提高,

使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。树立终身学习的理念,

具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能

力、研究学生能力、自我调控能力)。

积极参与科研课题的研究,力争提出自己的研究课题并积极参与

立项,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科

研型教师、学习型教师、反思型教师。

二、师德成长方面

发展目标:恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、

明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德

观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提

高自身的.政治素质。敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。规

范和提高自己的道德观念,形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉

洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹,阅读它们

的专著,提升自身的思想修养,严格要求自己,做到慎独。提升自身

的理论素养,转变师德观念。做到学高为师,身正为范,敬业爱岗,

为人师表,树立良好的教师形象,真正成为传道、授业、解惑的师者。

以模范教师和师德标兵为自己的目标,努力向他们看齐,从思想、言

行上更加规范自己,在学生和家长心目中树立良好的信誉。

三、教育教学方面

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,

转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进的教育理

论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与实

践,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的

教学风格。紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教

育观念。带领学生多读书,把学习的主动权还给学生,培养学生良好

的学习习惯和合作能力,使课堂教学焕发生命活力。使学生养成良好

的读书习惯,形成浓厚的读书氛围,做到灵活而创造性的使用教材。

提高课堂教学效益,提高教学质量,力争在区级优质课比赛中提高成

绩。多参加外出学习和培训,紧跟课改的动向,学习优秀同行的经验。

尽量把每一节课都当作公开课,认真备课,精心上课,注意总结反

思。

积极投身于课程改革的探索与实践,提升业务水平;勇于创新,灵

活自如地处理教材,使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继

续和学生一起多读书,使读书真正成为生活的一部分。积极参加各种

教学研讨活动,不断反思自己的教学,勇于探索和实践,形成自己独

特的教育教学风格。

四、教研、科研方面

以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助在教

学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研

课题的开发与实践,成为具有较强科研能力的教师,确立自己的研究

课题,力争在三年内形成一定的科研成果。

五、理论学习方面

发展目标:树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育

教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,

做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在

自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,

提高自己的理论层次。

部编版小学语文教学计划2

经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了

“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,

他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当

众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。

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