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幼儿园小班《牙齿》教案--第1页

幼儿园小班《牙齿》教案

幼儿园小班《牙齿》教案1

活动目标：

1、认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。

2、知道门牙和磨牙的的使用方法。

3、能养成餐后漱口的习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

活动准备：

1、知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。

2、物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥

饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。

活动过程：

1、出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门

牙、磨牙的不同用处。

请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？牙齿长得都一样吗？哪里不一样？

吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？

小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我们在吃东西

时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体吸收，

我们才能长高、长大。

2、知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。

牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？为什么我们要养成饭后

漱口、早晚刷牙的习惯呢？3、了解蛀牙产生的原因。

老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己

的牙齿。我们怎么样才能把食物弄掉呢？4、学习正确漱口、刷牙的方法，并进行

练习。

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延伸活动：

1、练习使用磨牙咀嚼。

2、餐后漱口。

3、叮嘱幼儿早晚刷牙。

4、和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习

惯。

活动反思：

本活动在小二班进行。小二班的幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养，吃

饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解到相关情况后，我每天都去观察孩子们吃

饭的情况，发现他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道了

门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的

卫生要求，在后续的观察中，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯

以及养成，感到非常欣慰，这也是作为保健医生能为教师和幼儿出的一点微薄之

力。

幼儿园小班《牙齿》教案2

活动目标

1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

1、电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。

2、每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的`牙齿。

3、知道预防龋齿的重要性。

活动过程

1、引出课题

（1）猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：

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教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡

洗。

（2）出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。

教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗？

幼儿：讨论牙齿的功能。

小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿

把食物磨碎。