第6课 希腊罗马古典文化2024-2025学年九年级上册历史同步配套教学设计.docx

第6课希腊罗马古典文化2024-2025学年九年级上册历史同步配套教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以希腊罗马古典文化为核心，围绕课本内容展开。在设计课程时，注重将理论知识与实际案例相结合，激发学生兴趣，培养学生主动探究的能力。课程分为导入、自主学习、合作讨论、总结提升四个环节，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握希腊罗马古典文化的基本知识，提高历史素养。同时，结合九年级学生的认知特点，注重知识深度的适度拓展，为学生的后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对古希腊罗马文化的认识与理解，提升历史思维和历史解释能力；激发学生探究历史的好奇心，培养批判性思维和创新意识；通过分析历史事件，提高学生的历史价值观判断，增强文化自信和民族认同感。

重点难点及解决办法

重点：希腊罗马古典文化的特点及其对后世的影响。

难点：理解希腊罗马文化的形成背景及其在历史进程中的地位。

解决办法：

1.利用多媒体展示古希腊罗马的地理环境、社会结构等背景，帮助学生形象理解文化形成的条件。

2.通过案例分析，如古希腊的民主制度、罗马的法律体系，具体阐述其文化特点。

3.结合历史时间线，讲解希腊罗马文化对后世政治、哲学、艺术等方面的影响，增强学生的历史感知。

4.组织小组讨论，让学生探讨文化传承与创新的关系，引导他们深入理解文化价值。

5.针对难点，设计课后思考题，鼓励学生自主查阅资料，深化对希腊罗马文化地位的认识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍希腊罗马文化的基础知识，讨论法引导学生分析文化特点及其影响，案例教学法通过具体事例让学生深入理解文化内涵。

2.教学手段：运用多媒体展示历史遗迹图片和视频资料，增加直观感受；使用互动式教学软件进行课堂问答，提高学生的参与度；课后利用网络资源布置拓展阅读，丰富学习内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示古希腊奥运会图片，提问“你们知道现代奥运会的起源吗？”

回顾旧知：简要回顾已学的古希腊地理、历史背景知识。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：介绍古希腊文学、艺术、哲学及罗马法律、政治制度的基本内容。

举例说明：通过展示古希腊神话故事、雕塑艺术作品，罗马法典片段，具体说明古希腊罗马文化的特点。

互动探究：分组讨论，每组选择一个文化领域，探讨其对现代社会的潜在影响。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：根据所学内容，每组制作一份古希腊罗马文化简介海报。

教师指导：在学生制作海报过程中，提供必要的资料支持，解答疑问。

4.总结提升（约10分钟）

学生分享：每组展示海报，分享学习成果。

教师点评：对学生的表现进行点评，总结本节课的重点内容，布置课后作业。

5.课后作业（作业布置在课堂最后5分钟）

个人作业：撰写一篇短文，论述古希腊罗马文化对个人成长的意义。

小组作业：每组选择一个古希腊罗马文化主题，进行深入研究，下节课分享。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《古希腊文明史》

-《罗马法的精神》

-《西方哲学史》（古希腊罗马部分）

-《古希腊神话与传说》

2.课后自主学习和探究：

-研究古希腊民主制度的发展及其对现代民主政治的影响。

-分析罗马法的形成背景，探讨其对现代法律体系的贡献。

-探究古希腊罗马艺术风格的特点，如建筑、雕塑等，并尝试创作类似的风格作品。

-深入了解古希腊哲学家的思想，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，并撰写心得体会。

-调查古希腊罗马文化对当地民俗、节日的影响，了解现代社会的相关文化遗产。

-观看与古希腊罗马文化相关的电影或纪录片，如《特洛伊》、《角斗士》等，分析其历史准确性。

-深入分析古希腊罗马文学中的经典作品，如《伊利亚特》、《奥德赛》等，探讨其文学价值和历史意义。

-参与线上讨论，与同学交流对古希腊罗马文化的认识和理解。

-制作古希腊罗马文化主题的PPT或小册子，向其他同学介绍所学知识。

-定期进行小组讨论，分享自主学习的心得和发现，互相学习，共同进步。

教学评价与反馈

1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，是否积极回答问题，提出疑问。

-记录学生对于古希腊罗马文化知识的理解和掌握程度。

-评估学生在互动探究环节的思考深度和团队合作能力。

2.小组讨论成果展示：

-每组选取一名代表，向全班展示讨论成果，包括海报、PPT等。

-由其他小组进行评价，给出建设性意见。

-教师根据展示内容进行点评，指出亮点和需要改进的地方。

3.随堂测试：

-设计简短的知识点测试，检验学生对本节课重点内容的掌握情况。

-测试形式可以包括选择题、填空题、简答题等。