2023九年级物理下册 第二十一章 信息的传递第3节 广播、电视和移动通信教案 （新版）新人教版.docxVIP

2023九年级物理下册第二十一章信息的传递第3节广播、电视和移动通信教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息的传递——广播、电视和移动通信

2.教学年级和班级：九年级物理

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标分析

1.理解电磁波在信息传递中的作用，掌握广播、电视和移动通信的基本原理。

2.培养学生的实验操作能力和观察能力，通过实际操作了解电磁波的传播特性。

3.提升学生的科学思维能力，能够运用所学知识分析现实生活中的信息传递现象。

4.强化学生的团队协作意识，通过小组讨论和实验探究，提高沟通协作能力。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对电磁学有一定的了解。他们在学习过程中能够自主学习，提出问题，并积极参与实验操作。大部分学生对物理实验感兴趣，乐于动手操作，能够主动探究电磁波的传播特性。

然而，部分学生在电磁学方面的基础知识不够扎实，对于复杂的原理和公式理解起来较为困难。因此，在教学过程中需要关注这部分学生的学习情况，给予他们更多的关注和帮助，以提高他们的学习兴趣和自信心。

在知识能力方面，大部分学生具备一定的观察能力和实验操作能力。他们能够通过实验观察到电磁波的传播特性，并能够运用所学知识分析现实生活中的信息传递现象。但是，部分学生在实验操作中细节处理不够到位，对实验结果的分析和解释能力有待提高。

在素质方面，学生普遍具备良好的团队合作意识，能够在小组讨论和实验探究中积极沟通协作。然而，部分学生在团队中表现出依赖性较强，自主学习能力有待提高。

在学习行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。但仍有部分学生对物理学习缺乏兴趣，学习积极性不高，课堂参与度较低。针对这一情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，创设有趣的物理实验和现实生活中的应用场景，提高学生的学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，结合学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解电磁波在信息传递中的作用，广播、电视和移动通信的基本原理；

-讨论法：组织学生探讨电磁波在日常生活中的应用，提高学生的科学思维能力；

-案例研究法：分析现实生活中的具体案例，让学生了解电磁波传播的实际应用；

-项目导向学习法：引导学生参与电磁波传播实验，培养学生的实践操作能力和团队协作意识。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动性，我将设计以下教学活动：

-实验操作：让学生亲自动手进行电磁波传播实验，观察实验现象，提高观察能力和实验操作能力；

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟电磁波在广播、电视和移动通信中的应用过程，增强学生对知识的理解；

-小组讨论：组织学生针对实验现象和案例进行分析讨论，培养学生的沟通协作能力和科学思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了辅助教学，我将运用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示电磁波传播的原理、实验操作步骤和案例分析，提高学生的学习兴趣；

-视频：播放相关实验操作视频，让学生更直观地了解电磁波传播现象；

-在线工具：利用网络资源，为学生提供更多学习电磁波传播的相关资料，拓宽知识面。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过播放一段关于电磁波在信息传递中应用的视频，如广播、电视和移动通信的实例，引起学生的兴趣。然后提出问题：“你们知道电磁波在信息传递中的作用吗？它们是如何工作的？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

首先，简要回顾一下电磁波的基本概念，包括电磁波的产生、传播特性等。然后，详细讲解电磁波在信息传递中的应用，包括广播、电视和移动通信的原理。

a.广播：介绍广播信号是如何通过电磁波传播的，以及调幅和调频的区别。

b.电视：讲解电视信号的传输过程，包括视频和音频信号的调制、发射和接收。

c.移动通信：介绍移动通信中使用的频率分duplex和时间分duplex技术，以及电磁波在无线通信中的作用。

3.实践活动（10分钟）

a.实验操作：学生分组进行电磁波传播实验，观察实验现象，如电磁波的发射和接收。

b.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟电磁波在广播、电视和移动通信中的应用过程。

c.案例分析：学生分组分析现实生活中的具体案例，如手机通话、看电视等，了解电磁波传播的实际应用。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.讨论电磁波在信息传递中的优势和局限性，如传播速度快、跨越距离远等。

b.分析电磁波传播过程中可能