部编二年级上册语文课外阅读试题.pdfVIP

部编二年级上册语文课外阅读试题

课外阅读题一

1、这段话共六句话，描写了鸟类、小鹿、狐狸、小黑熊、

小松鼠、XXX这六种动物。

2、我会填。

美丽的小鹿，长着一条蓬松大尾巴的狐狸，笨重的小黑熊，

活泼的小松鼠，灵巧的小黄鹂，可爱的啄木鸟。

3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。

我的回答：我最喜欢小松鼠，因为它们活泼好动，跳来跳

去的样子很可爱，而且它们还会躲在树上吃东西，看起来非常

聪明。

4、这段话中省略号表示暗示下文内容的意思，也可以表

示作者有意省略掉一些内容。

课外阅读题二

一）

1、在括号里填上合适的词语。

一群小鱼，一朵朵浪花，一串串脚印，一朵杜鹃，一座工

厂，一条山沟。

2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长

句。

1）小鱼游来游去，摇头摆尾地。

2）浪花蹦蹦跳跳，在海面上雪白的一排排。

3、大海是什么？照样子，写句子。

大海是鱼儿的家。大海是渔民的摇篮。

二）

1、短文有四句话。

课外阅读题三

一）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我小心翼翼地把它救下来，

我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，仔细地看了起来。XXX长着一

对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的

尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，

就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子

生动：小心翼翼、轻轻地、仔细地、美丽极了、赶紧。

2、写出和下面词意思相近的词：美丽——漂亮、赶紧—

—立刻。

3、短文共有4句话，写了我救蜻蜓和看到蜻蜓的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里

描写了蜻蜓的眼睛、翅膀和尾巴。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来：

想玩一会儿。

6、因为蜻蜓是益虫，所以我把它放了。

二）

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那

该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请

教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副

好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管

春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成

功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有2个自然段。

2、乌鸦的目的是向百灵鸟请教如何唱出美妙动听的歌声。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用

“~~~~~”在文中画下来：要每天清早起得早早的，不管春夏秋

冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来：

害怕困难的人，什么也不会得到。

逗得池水笑起朵朵花。

3）小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干

净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得

__________。

4）在雨中，我们光着头，光着脚丫，手提凉鞋，披雨衣，

挥动小棍，像一群小鸭，在雨中，我们__________去。