Unit4InformationtechnologyLesson3Internetandfriendships教学设计-2024-2025年高一英语北师大版（2019）必修第二册.docx

Unit4InformationtechnologyLesson3Internetandfriendships教学设计-2024-2025年高一英语北师大版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4InformationtechnologyLesson3Internetandfriendships

2.教学年级和班级：2024-2025年高一（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自北师大版（2019）必修第二册，通过学习本节课，学生将掌握与互联网及友谊相关的基本词汇和句型，了解互联网对人际关系的影响，提高实际应用英语进行交流的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力：通过学习本课内容，学生能够用英语描述互联网对友谊的影响，并能就相关话题进行交流讨论；2）文化意识：学生能够理解不同文化背景下人们对互联网友谊的看法，增强跨文化交流意识；3）思维品质：学生能够分析互联网友谊的利与弊，形成自己的观点；4）学习能力：学生通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率，培养自主探究的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是让学生掌握与互联网和友谊相关的词汇，如“socialmedia,”“onlinefriendship,”“virtualcommunication”等。例如，教师可以通过例句演示这些词汇的正确用法，让学生在真实语境中学习和运用。

-句型和语法结构：重点学习如何使用条件句表达假设情况，如“if...then...”结构，以及如何用过去时描述过去的经历。例如，通过练习句型：“IfIhadmoretimeonline,Iwouldhavemorefriends,”来加强学生对过去时和条件句的理解。

2.教学难点

-语法难点：学生在使用过去完成时表达过去某个时间点之前已经完成的动作时可能会遇到困难。例如，教师需要详细解释和练习句型：“BythetimeImethim,Ihadalreadyknownabouthisonlinefriendships,”以帮助学生掌握过去完成时的用法。

-文化理解难点：理解不同文化背景下人们对互联网友谊的看法可能是一个挑战。例如，一些学生可能不理解为什么某些文化中，面对面的交流被认为比在线交流更重要。教师可以通过引入不同文化的案例，帮助学生更好地理解和讨论这一难点。

-交流能力难点：如何在互联网上建立和维护健康友谊，以及如何在网络交流中保持礼貌和尊重。例如，教师可以设计角色扮演活动，让学生模拟网络交流场景，学习如何在网络环境中表达自己的观点，同时保持尊重他人。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合：教师首先通过讲授引入互联网友谊的概念，然后组织学生进行小组讨论，分享自己的网络友谊经历，以促进学生对主题的深入理解和积极参与。

2.情景模拟与角色扮演：设计模拟网络交流的情景，学生分角色扮演，练习如何在网上礼貌交流，建立和维护友谊。

3.案例研究：提供真实或虚构的互联网友谊案例，让学生分析案例中的行为及其后果，引导学生思考网络友谊的利与弊。

4.教学媒体使用：利用多媒体展示互联网友谊的实例，包括视频、音频和图文资料，以增强直观感受和记忆。同时，利用在线平台进行互动练习，提高学生的实际操作能力。

教学过程

首先，请允许我以老师的身份，带领大家进入今天的课程学习。

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们将学习Unit4Informationtechnology中的Lesson3，Internetandfriendships。在我们开始之前，我想请大家回想一下，你们是如何通过互联网结识新朋友的？请分享一下你们的经历。”

2.课文阅读与理解

-“现在，请大家打开课本，阅读课文。在阅读过程中，注意理解课文的主旨和细节信息。课文讲述了互联网对友谊的影响，它既带来了便利，也可能带来挑战。阅读完毕后，我将请几位同学来概括课文内容。”

3.核心词汇学习

-“接下来，我们来看一下本节课的核心词汇。请大家在课本的第XX页找到这些词汇，并跟读。‘Socialmedia,’‘onlinefriendship,’‘virtualcommunication’等。现在，我将用这些词汇造句，大家注意听并模仿。”

4.语法结构讲解

-“现在，我们来学习如何使用条件句来表达假设情况。请大家看黑板上这个例