衡水中学高三物理专项复习试题及答案.docx

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衡水中学高三物理专项复习试题及答案

一、单选题

1.如图所示,套在光滑细杆上的小环,在t=0时刻从静止开始沿细杆匀加速下滑,则该物体的v-t图像是

A.B.C. D.

2.第一次世界大战时,一位法国飞行员在2000m高空飞行时,发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”,他顺手抓过来一看,原来是一颗子弹.这个情景是因为()

A.子弹静止在空中B.子弹飞行得很慢

C.飞机飞行得很快D.子弹与飞机同方向飞行,且飞行速度很接近

3.汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。行驶过程中,司机忽然发现前方有一警示牌。立即刹车,直至汽车停止。已知从刹车开始,汽车第1s内的位移为,第4s内的位移为2m。则汽车刹车的加速度大小可能为()

A. B. C. D.

4.下列研究中,用到等效思想的是()

A.在适当条件下,把物体看作质点

B.在测量中,可以用物体在较短时间内的平均速度代替瞬时速度

C.把物体各部分受到的重力看作集中作用在重心

D.对物体受力分析,画出受力分析图

5.如图,质量为1kg的物体沿倾角为30°的粗糙斜面匀速下滑,斜面静止不动,。下列说法正确的是()

A.物体受4个力作用 B.物体对斜面的作用力大小为10N

C.地面对斜面的摩擦力水平向右 D.地面对斜面的摩擦力水平向左

6.如图,A、B是两根竖直立在地上的木杆,轻绳的两端分别系在两杆上不等高的P、Q两点,C为一质量不计的光滑滑轮,滑轮下挂一物体,下列说法正确的是()

A.将Q点缓慢上移,细绳中的弹力不变B.将P点缓慢上移,细绳中的弹力变小

C.减小两木杆之间的距离,细绳中的弹力变大D.增大两木杆之间的距离,细绳中的弹力不变

7.吊坠是日常生活中极为常见的饰品,深受人们喜爱。现将一“心形”金属吊坠穿在一根细线上,吊坠可沿细线自由滑动。在佩戴过程中,某人手持细线两端,让吊坠静止在空中,如图所示,现保持其中一只手不动,另一只手捏住细线缓慢竖直下移,不计吊坠与细线间的摩擦,则在此过程中,细线中张力大小变化情况为()

A.保持不变 B.逐渐减小

C.逐渐增大 D.无法确定

二、多选题

8.有A、B两物体均做匀变速直线运动,其中A的加速度a1=1.0m/s2,B的加速度a2=-2.0m/s2。根据这些条件做出的以下判断,其中正确的是()

A.B的加速度大于A的加速度B.A做的是匀加速运动,B做的是匀减速运动

C.两个物体的速度都不可能为零D.B物体的速度变化快

9.物体做匀变速直线运动,其初速度为4m/s,经过4s速度的大小变为16m/s,则加速度大小可能是()

A.3m/s2 B.4m/s2 C.5m/s2 D.6m/s2

10.如图1所示,mA=4.0kg,mB=2.0kg,A和B紧靠着放在光滑水平面上,从t=0时刻起,对B施加向右的水平恒力F2=4.0N,同时对A施加向右的水平变力F1,F1变化规律如图2所示。下列相关说法中不正确的是

A.当t=0时,A、B物体加速度分别为

B.A物体做加速度减小的加速运动,B物体做匀加速运动

C.t=12s时刻A、B将分离,分离时加速度均为a=2m/s2

D.A、B分离前后,A物体加速度变化规律不相同

三、实验题

11.如图1,某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及钩码等实验装置来探究质量一定时,物体的加速度与细绳拉力之间的关系。

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是

A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)为了减小实验误差,钩码的质量应(填“远大于”、“远小于”或“等于”)小车的质量;每次改变小车质量(或钩码质量)时,(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。

(3)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到图2的图像,可能是图中的图线。(选填“甲”、“乙”、“丙”)

(4)如图3所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车通过计数点3时的速度大小为m/s,小车的加速度大小(结果保留二位有效数字)

12.在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中,打点计时器接在50Hz的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点,共取了A、B、C、D、E、F六个计数点(每相邻两个计数点间的四个点未画出)如图

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