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衡水中学高三物理专项复习试题及答案

一、单选题

1．如图所示，套在光滑细杆上的小环，在t=0时刻从静止开始沿细杆匀加速下滑，则该物体的v-t图像是

A．B．C． D．

2．第一次世界大战时，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”，他顺手抓过来一看，原来是一颗子弹．这个情景是因为()

A．子弹静止在空中B．子弹飞行得很慢

C．飞机飞行得很快D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度很接近

3．汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶。行驶过程中，司机忽然发现前方有一警示牌。立即刹车，直至汽车停止。已知从刹车开始，汽车第1s内的位移为，第4s内的位移为2m。则汽车刹车的加速度大小可能为（）

A． B． C． D．

4．下列研究中，用到等效思想的是（）

A．在适当条件下，把物体看作质点

B．在测量中，可以用物体在较短时间内的平均速度代替瞬时速度

C．把物体各部分受到的重力看作集中作用在重心

D．对物体受力分析，画出受力分析图

5．如图，质量为1kg的物体沿倾角为30°的粗糙斜面匀速下滑，斜面静止不动，。下列说法正确的是（）

A．物体受4个力作用 B．物体对斜面的作用力大小为10N

C．地面对斜面的摩擦力水平向右 D．地面对斜面的摩擦力水平向左

6．如图，A、B是两根竖直立在地上的木杆，轻绳的两端分别系在两杆上不等高的P、Q两点，C为一质量不计的光滑滑轮，滑轮下挂一物体，下列说法正确的是（）

A．将Q点缓慢上移，细绳中的弹力不变B．将P点缓慢上移，细绳中的弹力变小

C．减小两木杆之间的距离，细绳中的弹力变大D．增大两木杆之间的距离，细绳中的弹力不变

7．吊坠是日常生活中极为常见的饰品，深受人们喜爱。现将一“心形”金属吊坠穿在一根细线上，吊坠可沿细线自由滑动。在佩戴过程中，某人手持细线两端，让吊坠静止在空中，如图所示，现保持其中一只手不动，另一只手捏住细线缓慢竖直下移，不计吊坠与细线间的摩擦，则在此过程中，细线中张力大小变化情况为（）

A．保持不变 B．逐渐减小

C．逐渐增大 D．无法确定

二、多选题

8．有A、B两物体均做匀变速直线运动，其中A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2。根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是（）

A．B的加速度大于A的加速度B．A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动

C．两个物体的速度都不可能为零D．B物体的速度变化快

9．物体做匀变速直线运动，其初速度为4m/s，经过4s速度的大小变为16m/s，则加速度大小可能是（）

A．3m/s2 B．4m/s2 C．5m/s2 D．6m/s2

10．如图1所示，mA＝4.0kg，mB＝2.0kg，A和B紧靠着放在光滑水平面上，从t＝0时刻起，对B施加向右的水平恒力F2＝4.0N，同时对A施加向右的水平变力F1，F1变化规律如图2所示。下列相关说法中不正确的是

A．当t＝0时，A、B物体加速度分别为

B．A物体做加速度减小的加速运动，B物体做匀加速运动

C．t＝12s时刻A、B将分离，分离时加速度均为a＝2m/s2

D．A、B分离前后，A物体加速度变化规律不相同

三、实验题

11．如图1，某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及钩码等实验装置来探究质量一定时，物体的加速度与细绳拉力之间的关系。

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）为了减小实验误差，钩码的质量应（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。

（3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到图2的图像，可能是图中的图线。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

（4）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车通过计数点3时的速度大小为m/s，小车的加速度大小（结果保留二位有效数字）

12．在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）如图