2019年九年级物理上册-12.4-机械能与内能的相互转化课件(新版)苏科版.pptVIP

四、机械能与内能的相互转化4．下列关于热值和热机效率的描述，正确的是()A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值B．使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率C．燃料燃烧释放的热量越大，热值越大D．热值和热机效率都是定值，与外界条件无关B四、机械能与内能的相互转化5．天然气是一种清洁能源，完全燃烧1m3的天然气放出的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量？(天然气的热值约为8.7×107J/m3，焦炭的热值为3.0×107J/kg)[答案]2.9kg编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。*必威体育精装版中小学教学课件**必威体育精装版中小学教学课件*谢谢欣赏！必威体育精装版中小学教学课件第十二章机械能和内能四、机械能与内能的相互转化导学设计应用示例第十二章机械能和内能课堂小结课堂反馈导学设计学点1做功可以改变物体的内能四、机械能与内能的相互转化观察空气压缩引火实验，描述观察到的现象，并进行如下分析和思考：图12－4－1四、机械能与内能的相互转化问题1：现象：如图12－4－1所示，在厚壁的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速压下，我们会看到：棉花_____了．问题2：分析：用力压下活塞——该过程是一个利用______能压缩空气对空气______的过程；棉花燃烧——“显示”玻璃筒内空气的温度______，内能_______．问题3：该实验说明：______是改变物体内能的另一种方式；______能可以转化为内能．机械燃烧机械做功升高增大做功四、机械能与内能的相互转化问题4：改变内能的方法有______种．火柴可以放在火上点燃，也可以擦燃．点燃是用______的方法改变火柴头的内能，火柴头的温度升高到燃点而燃烧；擦燃是用_______的方法改变火柴头的内能．前者是将火焰的部分内能转移到火柴头上，后者是将擦火柴时消耗的________转化为火柴头的内能，即前者的实质是能量的______，后者的实质是能量的______．转化两热传递做功机械能转移学点2热机四、机械能与内能的相互转化(1)热机的原理观察点火爆炸实验，描述观察到的现象，并进行如下分析和思考：问题1：现象：如图12－4－2所示，在“点火爆炸”的实验中揿动电火花发生器的按钮，这时我们可以看到盒盖_______，同时听到“呯”的一声响．图12－4－2飞出四、机械能与内能的相互转化问题2：分析：在此过程中，酒精燃烧后产生的具有大量_____能的高温、高压的燃气剧烈膨胀对塑料盒盖______，燃气的_____能减少，转化为_____的_____能．问题3：该实验说明：可以利用内能对外______，内能可以转化为_____能．该实验演示的即为_____机的工作原理：利用燃料燃烧获得的______能对外______，将______能转化为_______能．机械内做功内盒盖机械做功机械热内做功内四、机械能与内能的相互转化(2)热机的工作循环阅读教材P51，了解热机各部件的名称，初步认识热机的各工作循环后，思考下面的问题：问题1