新班主任如何管理班级4篇.doc

新班主任如何管理班级4篇

新班主任如何管理班级第1篇1、立规矩

当新手老师带班时，一定要展现出老师应该有的风范，树立强有力的威望

1、校长的关系户平等对待即可，在言语上，偶尔可以多询问，没必要过多关注。

2、家长提的各种要求，合理的就采纳，不合理的，完全可以委婉的拒绝，或者冷处理。

3、微信群和QQ群都可以建，建之前，先把规矩说清楚。

4、素质极低的学生，他们的异常行为，往往是想要引起别人的关注。他们的问题都很深，转化很难，做好心理准备。

5、特别默默无闻的学生，除了多关心，我们能做的，其实很少，也很难改变。

6、班委队伍建设，一开始，可以临时设置几个关键的，考察一个月再说。

7、绝对不要在公众场合批评学生，不但得不到教育效果，情况还会恶化，甚至给自己带来不必要的麻烦，因为这属于侮辱学生的人格尊严。

批评学生，一定是在私下批评。在公众场合，可以批评学生的问题行为，而不是具体某个人的问题行为。

新班主任如何管理班级第3篇细化管理，常抓不懈

细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。

总之，要做好班级管理工作，班主任必须深入学生的生活；勤于观察学生的状态捕抓与学生交流的机会；勤于用双手给学生做好示范；勤于思考班级建设，才能将一个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人，塑造能社会要求的全新的人。

新班主任如何管理班级第4篇1、对于刚接手的班级要了解每个学生的思想状况，学习情况。做到对症下药，分析应对策略。如果是小学刚升入初中，则订立班规和日常行为规范即可。如果是年级段接手，则有一个观察期。

2、管理班级主要是管理住那些调皮学生。调皮学生往往成绩不太好，或者说很差，但在遵守纪律方面却是班级的反面典型，他们对新老师进行试探，看严与不严，这时老师往往要看他们在课堂和课后表现。

3、一个班上比较调皮的也就那么几个，老师观察几天，在一个星期之内，确定最调皮的那个，也就是最不服管的那个，用一些惩罚办法看他在同学们面前是不是服从老师的管理。

4、如果服从了，再就没有更严重的抬头了，这时很容易让班级走上正轨，然后制定班规，用日常行为规范约束，同时健全班集体，争创文明班级。

5、如果调皮学生不服从，在不进行体罚的前提下，和他采取一定策略，包括单独进行教育，让他知道一个人不服从班级管理的危害性，不要影响其他人，以及学生在校任务是学习等等，让他服从管理后再和全班一起。

6、学校的中心任务是教学。其他与学习无关的都不可能占上风。所以老师要备好课，认真上好每一堂课，老师要求学生做到的事情自己首先要做到，正所谓身教重于言教。老师能提高学生成绩，才能得到学生的爱戴和家长的好评。