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读书与人生作文【通用4篇】--第1页
读书与人生作文【通用4篇】
读书与人生作文【通用4篇】一
滕矢初,我国著名音乐指挥家、钢琴演奏家、中央电视台全国青年歌手大赛综
合素质评委,滕先生说“美是一种心灵的体操。美育可以把学到的知识升华成智
慧。知识不是智慧,智慧是自己博采众长融会贯通后的所得。仅有知识,依然会
迷失方向,因为只有心灵的改善才能真正拥有智慧。我们教育的根本是教会人们
如何做人,做一个好人,一个会欣赏美创造美的有情趣的好人”。
观看《读书与人生》有感
英国哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪颖,数学使人缜密,自然科
学使人深刻,伦理道德使人庄重,逻辑修辞使人善辩”。高尔基说:“书是人类
进步的阶梯。”……
无数的名人故事、历史事实证明了这个颠簸不破的真理:读书能改变我们的人
生,古今中外,概莫能外。
《毛泽东的少年时代》以第一人称讲述了他少年时代的读书故事——读书丰富
了他少年时代的心胸,开阔了他的视野,逐渐熔铸了他独特的个性与思想。
读书,让少年毛泽东在生活中很快的感到了知识的实用性。“我刚识了几个字,
父亲就让我开始给家里记账”,因为读书,所以识字;因为识字,所以在生活中
就有了很多用处。记账,也许是少年毛泽东读书之后的第一次最原始或者说最简
单的实践活动。
读书,给少年毛泽东增长了思辨的智慧。不断的读书学习,使少年毛泽东“发
现了一个同父亲辩论的有效的方法,那就是用他自己的办法,引经据典地来驳
他”。“父亲喜欢责备”他“不孝和懒惰”,他“就引用经书上长者必须仁慈的
话来回敬。”读书帮助了辩论,辩论促进了思考,思考提升了认识。父亲的“严
厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账”。
读书,让少年毛泽东开始思考现实。他“还是继续读书,如饥如渴地阅读凡是”
他“能够找到的一切书籍”。“一本叫做《盛世危言》的书”让少年毛泽东真正
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考试思考当时的社会,“老派改良主义者”的理论,“激起”他“想要恢复学业
的厚望”,他“到一个失业的法科学生家里,在那里读了半年书。……读了更多
的经书,也读了许多时论和一些新书。”这些书籍,不断更新着少年毛泽东追求
改变社会的思想。“严重的饥荒”年发生的事,给他“留下了深刻的印象”,他
“深感不平”。因为读书,他有了自己对现实独特的见解;独特的见解,使他逐
渐产生了改变现实的最初愿望和设想。
读书,让少年毛泽东产生了一个崇高的精神境界,“有了一定的政治觉悟”。
“在读了一本关于瓜分中国的小册子以后”,“对国家的前途感到沮丧,开始意
识到,国家兴亡,匹夫有责”。读书,让他走进了一个崭新的世界,他要走进“非
常新式的学堂”,学习“自然科学和西学的新学科”。从此,少年毛泽东在思想
上逐渐成熟起来。改变天下,成了他一生不变的追求,而读书,也伴其一生。
读书真真正正地改变了毛泽东的人生。不断的读书学习,让二十世纪的中国,
诞生了这位改变了旧中国现实的伟人。厚厚的五卷本《毛泽东选集》就是他读书
一生的结晶。
伟人改变人生,从读书开始。作为一名老师我们应该引导学生多读读好。虽然
多读书不能改变人生的长度,但能改变人生的厚度。
《阅读与人生》观后感
阅读与人生是什么关联?阅读真能改变人生?不管是精读还是快速阅读,其存
在价值是不置疑的。
因为有不容人生沉堕的巨大力量,所以阅读是人们从未倦弃过的活动。从甲骨
时代到竹简时代,再由从绢帛时代到而今纸
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