2023六年级数学上册 一 圆和扇形第2课时 画圆教案 冀教版.docxVIP

2023六年级数学上册一圆和扇形第2课时画圆教案冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：圆和扇形——画圆

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年（具体日期根据教学进度安排）

4.教学时数：1课时（45分钟）

【教学目标】

1.让学生掌握画圆的基本方法，理解圆规的使用。

2.使学生理解圆的特征，并能够运用画圆的方法解决实际问题。

3.培养学生的观察能力、动手能力和空间想象力。

【教学内容】

1.画圆的方法：

-使用圆规画圆

-利用固定一点和固定长度的绳子画圆

2.圆的特征：

-圆心

-半径

-弧

-扇形

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，让学生回顾圆的基本概念。

2.提问：同学们，你们知道如何画一个圆吗？

二、新课内容（20分钟）

1.讲解并演示使用圆规画圆的方法。

2.学生跟随老师一起操作，掌握画圆的技巧。

3.讲解并演示利用固定一点和固定长度的绳子画圆的方法。

4.学生尝试使用绳子画圆，加深对圆的认识。

三、练习与讨论（15分钟）

1.学生独立完成课本上的画圆练习题。

2.学生之间相互交流、讨论画圆的技巧和心得。

四、巩固与拓展（5分钟）

1.老师提出有关圆的问题，检验学生对圆的理解程度。

2.引导学生思考圆在实际生活中的应用，如车轮、圆桌等。

五、总结与布置作业（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调画圆的方法和圆的特征。

2.布置作业：完成课本上的相关习题，并思考圆在实际生活中的应用。

【课后反思】

教师应根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学方法进行调整，以提高学生对圆的认识和画圆的技能。同时，关注学生的学习兴趣，激发他们探索数学知识的热情。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生以下几方面的能力：

1.空间观念：通过动手画圆，使学生建立正确的空间观念，理解圆的位置和大小，提高对二维图形的认识。

2.探究能力：在教学过程中，引导学生自主探索画圆的方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.实践操作：通过实际操作，让学生掌握圆规的使用，提高实践操作能力，培养学生的动手能力。

4.数学思维：通过画圆的过程，使学生理解圆的特征，如半径、圆心等，培养数学思维，提高对数学知识的理解和应用。

5.创新意识：鼓励学生在画圆的基础上，思考圆在实际生活中的应用，激发学生的创新意识，培养创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握使用圆规画圆的方法。

2.理解圆的基本特征，如圆心、半径、弧和扇形。

难点：

1.画圆时的准确性和稳定性。

2.将圆的知识与实际应用结合起来。

解决办法：

1.对于重点：

-通过教师示范和学生跟随操作，反复练习，确保学生掌握画圆的方法。

-设计直观的教学活动，如使用教具展示圆心、半径等概念，帮助学生形成直观认识。

2.对于难点：

-提供技巧指导，如如何稳定圆规、如何均匀用力，以提高画圆的准确性。

-创设生活情境，让学生举例说明圆在生活中的应用，将理论知识与实际情境相结合，增强理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有六年级数学上册教材，以便在教学过程中及时查阅相关知识点。

-准备教学辅助资料，如练习册、作业本等，方便学生进行课堂练习和课后巩固。

2.辅助材料：

-准备与圆和扇形相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学，帮助学生更好地理解圆的特征和画圆的方法。

-收集生活中圆的实际应用案例，如车轮、风扇、地球仪等图片或视频，以便在课堂上展示，激发学生学习兴趣。

3.实验器材：

-准备足够的圆规，确保每位学生都能在课堂上进行实际操作。

-准备画圆所需的纸张、铅笔等文具，方便学生进行练习。

-检查实验器材的安全性，避免在课堂上发生意外。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，方便学生进行合作学习。

-设立实验操作台，提前摆放好画圆所需的器材，确保课堂秩序。

-在教室墙壁上张贴与圆相关的图片、知识点，营造良好的学习氛围。

此外，为了提高课堂教学效果，教师还可以准备以下资源：

1.制作教学课件，将本节课的重点、难点、教学方法等内容融入其中，便于学生跟随教学进度学习。

2.准备课堂提问问题，针对不同层次的学生设计难易程度不同的问题，激发学生的思考。

3.收集与圆相关的数学故事、趣闻，用于课堂导入或总结，增加学生的学习兴趣。

4.准备课堂评价表格，对学生在课堂上的表现进行及时评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示生活中常见的圆形