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2023中小学德育工作实施方案（11篇）

2023中小学德育工作实施方案【篇1】

一、指导思想

以党教育方针为指导，以芦龙九年制学校德育会议精神为依据，以“立志成才，

报效祖国”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成

长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理

的针对性和实效性，促进青少年更好地健康成长。

二、工作目标

充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的学生

身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育

课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使

学校德育管理更具科学性，从而保障青少年的全面健康成长。

三、工作重点

(一)以德治校，强化德育育人功能

1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校

无小事，处处是德育;教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、

教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉

加强自身建设，锤炼良好的师德形象。

(二)以人为本，规范学校德育内容

学校的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业

奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱

科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法制意识和集体意识;初步养成

孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习

惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

(三)课堂为主，有效渗透德育教育

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品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教

育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为

契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

1—2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。3—6

年级：着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊

老爱幼。：7—9年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲

解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定

基础。

(四)踏实工作，拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥

其潜移默化高尚品行的德育功能。

2、构建学校人文德育明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规

校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。

3、抓好三个重点管理一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。

二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专

题教育结合起来，形成系列，强化渗透。

三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对

各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，

整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，

使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学

思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

四、管理措施

1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。

2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全

体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育

和文化教育内容。

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3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、团队及班级创造

性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的、具有较大教育价值的内容，

开拓活动基地，扎扎实实地落实研究性学习、社区服务与社会劳动等活动内容，

有效地培养学生的社会责任感和创新实践能力。

4、改革班级工作评估办法，研究制定“文明班级”、“优秀班级”评比实施

细则，在监控早读、午休、两操、卫生、站队、佩戴等表现情况的同时，进一步

充实对课堂表现、好人好事、班级文化建设、信息素养、安全维护、成果贡献等

多方面内容，并通过期末的文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选，引导各班

全面争创健康、优秀的班级文化。