人教版（2024版）七年级上册 Were Family Section A Grammar Focus课件(共31张PPT).pptxVIP

GrammarFocus;学习目标;Lead-in;Tomgetsupat7:00everyday.;SimplePresentTense

一般现在时;;一般现在时的时间标志词;含实意动词一般现在时的结构;含实意动词一般现在时的结构;3a;当主语是第三人称单数/名词单数/不可数名词时，实意动词要变为单三形式。;动词三人称单数形式变化规则;3c;1.Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.?他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。

make是动词，意思是“使、让”，其用法如下：

①?makesb.+动词原形?“让某人干某事”。

Thestorymakesuslaugh.这个故事让我们大笑

②?makesb.+形容词?“使/让某人怎么样”

Thestoryisverymoving.Itmakesmesad.这个故事非常感人，它让我很难过。

拓展：make还可以表示“制作、做”

Mymothermademeabigdinneryesterday.昨天我妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。

=Mymothermadeabigdinnerformeyesterday.;2.Sheisshort,andshehaslongbrownhair....I’mnottallorshort.她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。

描述人的外貌时的常用句型

1)当描述人的身高或体形时，常用以下结构：

sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语。如：

Mybrotherisofmediumbuild.?我哥哥是中等体格。

2)当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：

sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词。如：

Hehasabignose.他长着个大鼻子。

;or的主要用法：

1）表示选择，意为“或者”“还是”。如：

Doyouwantteaorcoffee?（你想要茶还是咖啡？）

2）在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”。如：

Hedoesntlikesingingordancing.（他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。）

;3.Ialsolikeplayingtennis.我也喜欢打网球。

also?表示“也”，位置放在句中。如：

?Shealsolikesswimming.她也喜欢游泳。

拓展：辨析too，also和either

“also”用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：

Heisalsoagoodstudent.他也是个好学生。

“too”表示“也”，用于肯定句末，并且常用逗号与前面内容隔开。如：

Heisagoodstudent.Iamagoodstudent,too.他是一名好学生，我也是一名好学生。

“either”用于否定句末，表示“也（不）”。如：

Hecantswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会。;●Doyouhaveanysistersorbrothers?

●Doesyourfatherplayanysport?

●Doesyourmotherlikemusic?

●...;—Doyouhaveanysistersorbrothers?

—Yes,Ihaveasister.;—Doesyourfatherplayanysport?

—Yes,helikesbasketball.;—Doesyourmotherlikemusic?

—No,shedoesn’t.;—Doesyoursisterlikeplayingtheerhu?

—No,shedoesn’t.;名词所有格;名词所有格表示所属关系，-’s所有格是其中的一种，意为“……的”。下面让我们一起总结一下’s所有格的构成规律。;3.表示两个人共同拥有某物时，只需后一个名词用’s所有格；表示两个人各自拥有某物时，则两个名词都得用’s所有格。;3b;一般现在时的定义：;一般现在时的结构：;名词所有格助记口诀;Ⅰ.用动词的适当形式填空。

;1.Thisismyskirt.Thatoneis______.

A.MaryB.Ann’s C.she D.Marys

2.—Youhaveanicehouse!