2023六年级数学上册 五 数据处理第2课时 统计图的选择配套教案 北师大版.docxVIP

2023六年级数学上册五数据处理第2课时统计图的选择配套教案北师大版

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教材分析

“数据处理第2课时统计图的选择”是北师大版2023六年级数学上册第五单元的教学内容。本节课主要让学生通过实际操作，掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点及适用场景，能够根据需要选择合适的统计图来展示数据。通过本节课的学习，培养学生对数据的敏感度，提高学生分析问题和解决问题的能力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过让学生观察和分析现实生活中的统计图，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学过程中，教师应注重引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动探索和发现统计图的特点和规律，培养学生的动手操作能力和思维能力。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数据处理与分析能力，使其能够运用统计图有效地展示和解释数据。通过实践活动，提升学生的直观想象能力，使其能够根据数据类型和展示目的，选择合适的统计图。同时，通过合作交流，培养学生的语言表达和团队协作能力，使其能够在解决问题的过程中，清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，共同探讨问题的解决方案。此外，本节课还旨在培养学生的问题解决能力，使其能够在面对实际问题时，运用统计图进行分析，找到解决问题的方法。

学习者分析

1.学生在之前的学习中已经掌握了基本的统计概念，如平均数、中位数、众数等，并已经学习过如何通过表格的形式来整理和展示数据。他们对条形统计图和折线统计图有一定的了解，能够识别它们的特点和作用。然而，学生可能对于扇形统计图的理解和使用还不够熟练，需要通过本节课的学习来加深对其的认识。

2.学生的学习兴趣多集中在与实际生活相关的内容上，本节课通过统计图的选择和应用来展示数据的分析，与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。学生的能力方面，大多数学生具备良好的观察能力和动手操作能力，能够通过实践活动来加深对知识的理解。学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论，教师在教学过程中应充分考虑这些因素，采用多样化的教学方法来满足学生的学习需求。

3.在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对扇形统计图的理解和运用不够熟练，选择合适的统计图来展示数据时可能会感到困惑。此外，学生可能对如何准确描述统计图的特点和如何解读统计图所传达的信息感到困难。教师需要通过详细的讲解和大量的实践操作来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版2023六年级数学上册第五单元“数据处理第2课时统计图的选择”的教材或学习资料。教材中应包含本节课的学习目标、内容、练习题和相关案例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应涵盖不同类型的统计图，如条形统计图、折线统计图和扇形统计图，以便在教学过程中进行展示和分析。

3.实验器材：本节课可能需要涉及一些实验操作，如制作和观察统计图。确保实验器材的完整性和安全性，包括纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的桌椅和实验器材，以便进行小组讨论和实践操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和教学内容的板书。

6.学习任务单：为学生准备学习任务单，其中包括本节课的学习目标、活动任务、问题和练习题。学习任务单可以帮助学生明确学习目标，引导他们通过实践活动来加深对知识的理解。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对教学内容、教学方法和教学资源的使用等方面的意见和建议。这有助于教师了解学生的学习需求，不断改进教学方法和策略。

8.教学评价表：准备教学评价表，用于对学生的学习成果进行评价。评价表应包括对学生的知识掌握、技能运用、思维能力和合作能力的评价指标，以便全面了解学生的学习情况。

9.教学指导书：教师应准备教学指导书，其中应包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法和教学步骤等详细信息。教学指导书可以帮助教师明确教学目标和内容，确保教学过程的顺利进行。

10.教学案例：准备一些与学生生活实际相关的教学案例，以便在教学过程中进行举例和分析。这些案例应涵盖不同类型的统计图，并展示如何选择合适的统计图来展示数据。

教学流程

1.导入（5分钟）

教师通过展示一些实际生活中的统计图，如商场销售额统计图、学校成绩分布统计图等，引导学生观察和分析这些统计图的特点和作用。让学生思考：这些统计图分别是用什么方式来展示数据的？它们分别适用于哪些场景？

2.知识讲解（10