本册综合 Words，phrases and Sentences（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docx

本册综合Words，phrasesandSentences（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

本册综合Words，phrasesandSentences（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Words,PhrasesandSentences

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的Words,PhrasesandSentences，学生将提高对英语词汇、短语和句子的理解和运用能力，增强语感和语言表达能力。同时，通过接触不同文化背景的词汇和句子，学生将增强文化意识，拓宽国际视野。在思维品质方面，学生将学会通过观察、分析和归纳来理解和记忆英语知识。学习能力方面，学生将培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-英语基本词汇和短语的学习与运用，例如：日常用品、颜色、数字等词汇。

-基本句型的理解和运用，如：“Whatsthis?”、“Itsa...”等询问和回答句型。

-简单的语法结构，如：名词的单复数形式，以及冠词的正确使用。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对抽象词汇的理解，如“happy”、“sad”等情感类词汇，学生可能难以通过直观物体来理解。

-句型的正确构造，例如，学生可能会混淆“Isthisa...?”和“Whatsthis?”的用法。

-冠词的运用，学生可能会忘记在名词前加上“a”或“the”，或者在不需要时错误地使用。

举例说明：

-在学习颜色词汇时，重点在于让学生能够正确识别和说出颜色单词，如“red”、“blue”、“green”，并能在实际物品上正确运用这些词汇。

-在句型练习中，难点在于让学生能够区分并正确使用询问物品的句型，如学生在使用“Whatsthis?”时，需要理解并正确构造完整的句子结构。

-在冠词的学习上，难点在于学生需要在特定情境中判断何时使用“a”，何时使用“the”，以及何时不需要使用冠词。例如，在“abook”和“thebook”之间做出正确选择。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.采用讲授法介绍新词汇和句型，确保学生理解单词和短语的意义及用法。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享所学词汇，用英语进行简单的对话练习。

3.利用实物和图片进行直观教学，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。

4.通过角色扮演游戏，让学生在模拟情境中运用所学知识，增强语言实践能力。

5.使用多媒体工具，如PPT和视频，展示词汇和句型的实际应用场景，提高学生的学习兴趣。

6.在教学过程中，鼓励学生积极参与，通过提问和反馈，确保学生对所学内容的理解和掌握。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-利用多媒体展示一系列日常用品的图片，如书本、铅笔、苹果等，询问学生：“Whatsthis?”引导学生用英语回答。

-鼓励学生用中文描述图片中的物品，然后引导他们尝试用英语表达，为新课的词汇和句型学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-教授新词汇：通过PPT展示新课的词汇，如“book”、“pen”、“apple”等，并使用实物或图片进行讲解，确保学生理解每个单词的意义。

-介绍句型：通过板书展示句型“Whatsthis?”和“Itsa...”，并使用不同的物品进行示范，让学生模仿并练习。

-语法点讲解：重点讲解名词的单复数形式，如“book”和“books”，以及冠词“a”和“the”的用法，通过例句让学生理解。

3.实践活动（用时10分钟）

-单词接龙游戏：学生轮流说出一个单词，下一个学生需要说出以上一个单词结尾的单词，如“book”→“key”→“yellow”。

-句型练习：将学生分成小组，每个小组轮流使用“Whatsthis?”和“Itsa...”句型询问和回答，使用新课学习的词汇。

-实物指认：教师展示一系列物品，学生需要快速用英语说出物品的名称，提高反应速度和记忆。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-分组讨论：学生分为小组，每组选择一个主题，如“我的书包里有什么”，使用学过的词汇和句型进行讨论。

-举例回答：

-小组1：“Mybaghasabook,ap