中秋节活动方案(10篇).pdfVIP

中秋节活动方案（10篇）

一、实施背景：

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各

样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种

不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中

秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个

大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强

学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节

日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节

日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

中秋节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国

的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概

括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋

的相关资料。

五、中秋节活动安排：

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等

等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入

2、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

第三主题：讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋

节。

2、同学们之间交流。

第三阶段：小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那

么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个

人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人

常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节

的月亮一样圆圆整整！

第四阶段：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴

望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋

节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要

进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯。

2、中秋的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋的诗词。

6、关于中秋的食品。

六、反思与拓展：

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，

最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与

价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

中秋主题活动方案篇二

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的

思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良

好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意

识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：月儿圆圆话中秋

三、活动时间：9月17日--9月22日

四、活动内容

1、“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十

分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、

味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、小小歌谣传情意（一年级）

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的

情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我

们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳节感恩送祝福（二年级）

用自己喜欢