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2024-电子信息科学类实验班（信班）培养方案

一、专业简介

北京大学的电子信息科学类专业历史悠久，教学科研成果突出。为适应信息科技发展趋势

对电子大类拔尖人才培养的需求，2023年起，信息科学技术学院与电子学院和集成电路学院合

作，组建了电子信息科学类实验班——简称“信班”。

自1958年响应国家科学技术发展远景规划成立北京大学无线电电子学系以来，电子学

科在北京大学发展已逾60年。学科的发展始终秉承“与时代共命运，为国家做贡献”的初心，

对接国家重大战略需求，立于国际科技前沿，聚焦基础研究和应用基础研究，在我国电子科学

技术发展进程中取得了一系列具有国际影响力的原始创新成果，创造了多项“第一”：我国第

一批原子钟，我国第一个TDM/CDMAVSAT卫星通信网，我国第一套波分复用光纤通用系统，

我国第一个广电接入ITU-T国际标准，世界第一套同时同频全双工通信技术，世界第一个5nm

栅长的高性能碳纳米管晶体管等。研究成果获得国家科技进步一等奖2次，国家自然科学二等

奖2次等，中国高校十大科技进展2次，中国基础科学研究十大新闻，中国科学十大进展

等，并连续8年以第一单位在Nature或Science正刊发表高水平成果。碳基纳米电子器件

与集成、小型铯原子钟与微型化双光子在体显微成像系统三项成果入选2018年北京大学建校

120周年代表性成果。

北京大学是中国微电子和集成电路的起源地。1956年在著名物理学家黄昆院士领导下联合

复旦大学、南京大学、吉林大学、厦门大学在北大物理系创建的我国第一个半导体专门化。1975

年在著名微电子学家王阳元院士领导下北京大学研制出我国第一块大规模集成电路——硅栅N

沟道1KMOSDRAM，是我国微电子科学技术史上重要里程碑之一，获全国科学大会奖。1978年

北京大学微电子学专业正式成立，在两次重点学科评审中（2001/2007）连续排名全国第一。北

京大学是国家示范性微电子学院首批建设单位，国家集成电路人才培养基地首批建设单位，同

时也是我国最早招收集成电路方向工程博士和工程硕士的试点单位之一。2019年，北京大学成

为首批国家集成电路产教融合创新平台。

在上述基础上，信息科学技术学院与电子学院共同建设了电子信息科学与技术专业和电子

信息工程专业，与集成电路学院共同建设了微电子科学与工程专业和集成电路设计与集成系统

专业，与两个学院共同建设了应用物理学专业。在这五个本科专业之上，集中优势教学力量，

配以强大的导师团队，为学生定制灵活先进的课程体系，制定了信班的培养方案。

二、培养目标

电子信息科学类实验班，基于信息贯穿在技术创新链的层次，从底层基础到顶层应用，

相应地形成以“物理层—元件层—系统层”为架构的课程体系，“自底向上”地涵盖了纳米

与量子技术、微电子器件、光子与光电子器件、芯片设计、网络与通信、计算系统等重点方

向。实验班的培养特色是“理工结合、理论与实践并重”，坚持以学生为本，坚持通识和专

业教育想融合的培养模式，配合先进的产教融合实验实践训练，系统地掌握电子信息科学类

专业方向的理论和方法，受到良好的科学思维与科学实践研究的训练，具有探索、发现、

分析和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，为引领电子信息科学发展奠

定基础。培养的学生具有正确的人生观和价值观，具有良好的人文和科学素养，具有独立思

考、阅读、写作、表达等能力和国际化视野。

三、培养要求

本科毕业后可继续在国内和国际知名高校攻读物理电子学、量子电子学、电磁场与微波、

通信与信息系统、集成电路科学与工程、微电子与固体电子学、电路与系统、信号与信息处

理、计算机科学、智能科学等及其它信息类专业的研究生学位，也可在科研机构、企事业单

位从事集成电路、计算机、通讯等相关学科和金融、管理等交叉学科的工作。具体要求包括

以下各方面：

【1】扎实的理论知识和实践能力：掌握电子信息科学与技术、电子信息工程、微电子与集

成电路等领域所需要的数学、物理、计算机、电子系统等基础理论和基础知识，熟悉信息获

取、信息传输、信息交换和处理等方面的工程技术；熟悉微电子与集成电路器件设计、工艺

制造、芯片设计、封装测试、系统集成的实践技术。

【2】发现、分析和解决问题的能力：能够基于科学原理，运用科学方法，发现工程科学应

用中问题；结合文献调研、原理探索和独立思考，分析问题可能的解决方法；通过专业培养

中获得实践能力，开发解决问题的方案并进行验证。

【3】创新思维和可持续发展能力：面向