人教版（2015） 四年级下学期信息技术个性表格巧制作--表格的应用（教案）.docx

人教版（2015）四年级下学期信息技术个性表格巧制作--表格的应用（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2015）四年级下学期信息技术个性表格巧制作--表格的应用（教案）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为人教版（2015）四年级下学期信息技术《个性表格巧制作--表格的应用》。本节课将教授学生如何使用信息技术手段，在表格制作软件中创建、编辑和美化表格，以及如何运用表格进行数据整理和呈现。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一阶段已学习了表格的基本概念和简单操作，如插入行列、合并单元格等。本节课将在此基础上，引导学生深入学习表格的高级应用，如设置表格样式、调整行列宽度、使用公式和函数等，以提升表格的制作效果和实用性。教材中涉及到的具体内容包括：表格的格式设置、单元格格式设置、表格样式应用、数据排序和筛选等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过实践操作，提高信息处理能力，学会运用信息技术手段有效组织和管理数据；同时，通过解决实际问题，发展逻辑思维和问题解决能力；此外，鼓励学生发挥创造力，设计个性化的表格样式，提升信息表达和呈现的美观性与创新性。

学情分析

本节课的对象为四年级学生，他们在信息技术学科方面已具备了一定的基础知识，能够进行简单的电脑操作和表格制作。在知识方面，学生已掌握基本的电脑操作技能，了解表格的基本概念，并能够进行简单的表格编辑。

在能力方面，学生的动手操作能力和观察分析能力正在逐步提高，但个别学生在操作细节上可能存在疏漏，需要教师在教学过程中进行个别指导。此外，学生的逻辑思维能力和问题解决能力有待进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的团队协作精神和探究精神，但部分学生在面对困难时可能会表现出焦虑和放弃的态度。在行为习惯方面，学生已形成一定的课堂纪律，但个别学生可能存在上课注意力不集中、操作不规范等现象。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。学生在掌握新知识的过程中可能会遇到困难，需要教师耐心引导和鼓励。同时，学生之间的个体差异需要教师在教学中关注，实施差异化教学，确保每个学生都能跟上教学进度，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：提前发放人教版（2015）四年级下学期信息技术教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与表格制作相关的教学PPT，包括示例图片、图表和操作步骤视频。

3.实验器材：准备电脑和表格制作软件，确保所有设备正常运行，无病毒和故障。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台电脑，方便学生合作学习和实验操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一个制作精美的表格实例，引起学生的兴趣，询问学生是否知道这个表格是如何制作的，引导学生思考表格在生活中的应用，从而导入本节课的主题“个性表格巧制作--表格的应用”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍表格的高级应用功能，包括设置表格样式、调整行列宽度、使用公式和函数等。

（2）通过实际操作演示，讲解如何运用表格软件中的工具和功能进行表格的美化和数据整理。

（3）重点讲解如何使用公式和函数进行数据计算，举例说明常用的求和、平均数、最大最小值等函数的使用方法。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生跟随教师步骤，尝试自己创建一个简单的表格，并设置个性化的样式。

（2）学生在表格中输入数据，并使用所学公式和函数进行计算，观察结果。

（3）学生尝试对表格中的数据进行排序和筛选，以不同的方式展示和分析数据。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论表格在不同场景下的应用，如班级成绩统计、购物清单制作等。

（2）分析表格制作中遇到的问题，如行列宽度调整、数据格式不一致等，并讨论解决方法。

（3）分享各自制作的表格样式，讨论哪些元素使得表格更具个性和可读性。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调表格的高级应用和个性化制作的重要性。通过提问方式检查学生对公式和函数的理解程度，确保学生掌握了本节课的重难点。总结表格在数据整理和呈现中的优势，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

本节课教学用时总计40分钟，确保每个环节的顺利进行，同时留有足够的时间让学生进行实践操作和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术应用案例解析》：书中包含了大量的表格制作和应用案例，学生可以通过阅读这些案例，了解表格在实际生活中的广泛应用和操作技巧。

-《数据可视化原理与实践》：这本书介绍了如何通过表格和其他图表工具进行数据可视化，帮助学生理解数据呈现的不同方式。

-《Excel表格与数据分