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2024-信息与计算科学专业（图灵班）培养方案

一、专业简介

信息与计算科学是研究信息与计算的理论、软件、系统和应用的基础学科，是人类社会

信息化、智能化发展的重要基础。本学科是在现代数学和物理、信息论、计算机和电子等技

术发展的基础上形成的多学科交叉的宽口径专业。传统的研究领域包括信息科学、计算理论、

信息与计算系统、信息与计算应用和人工智能等。进入21世纪，随着互联网、云计算、大

数据、物联网和人工智能的飞速发展，更加拓宽了信息与计算科学的研究范围，涵盖了高端

芯片与软件、智能科技和国家安全等关键领域，为该学科的发展注入了新的活力。

2017年，北京大学正式创办“图灵班”，致力于为中国培养计算机科学界下一代领军

人物。图灵班由信息科学技术学院与计算机学院共建。图灵奖获得者、计算机科学领域的大

师约翰·霍普克罗夫特（JohnHopcroft）教授担任图灵班指导委员会主任。图灵奖获得者

ManuelBlum教授和SilvioMicali教授担任图灵班导师，参与指导培养方案及课程体系的建

设，并亲自为图灵班同学授课。

信息与计算科学专业为面向“强基计划”的招生专业，招收对信息与计算科学有浓厚兴

趣，在信息或数理化生等方面有专长的学科交叉人才。强基计划学生将会优先推荐到图灵班

等优秀本科生培养计划，并通过本硕博贯通的个性化培养，在信息与计算科学、计算机软件

与理论、计算机系统结构、计算机应用、智能科学与技术、软件工程等方向攻读硕士或博士

学位，培养有志于服务国家重大战略需求且基础理论扎实、在信息与计算学科前沿开拓创新

能力强、同时具有国际视野的未来领军人才。

二、培养目标

培养学生成为具有“引领未来、守正创新”的精神，具有国际视野和爱国敬业意识，具

有“基础厚实、理工交叉、乐于探究、勇于创新”特点，能够成为新一代大数据系统与技术、

计算机软件和理论、计算机系统结构、计算机应用和人工智能等领域引领数据科学与大数据

技术发展创新的领军人才。

通过通识与专业相结合的教育，使学生具备坚实的数学、计算机、数据科学、人工智能

等计算机软硬件基础知识，系统地掌握数据科学和大数据技术的理论和方法，受到良好的科

学思维与科学实践研究的训练，具有探索、发现、分析和解决问题的能力，以及知识自我更

新和不断创新的能力，为引领数据科学与大数据技术发展奠定基础。培养的学生具有正确的

人生观和价值观，具有良好的人文和科学素养，具有独立思考、阅读、写作、表达等能力和

国际化视野。

“图灵班”的设立旨在打造深具北大特色的计算机类本科生培养计划，建立课程教学与

科研培养的示范体系，全面提升北京大学计算机和人工智能学科的教育与人才培养水平，为

国家培养计算机领域未来的领军人才。

三、培养要求

本专业本科毕业生可在科研机构、高等院校、企业事业单位从事信息与计算科学领域的

研究、教学、开发、管理工作；也可继续攻读计算机科学与技术、软件工程、智能科学与技

术和其它相关学科的研究生学位。具体要求包括以下各个方面：

【1】专业基础：掌握信息与计算科学领域所需要的数学、物理、计算机、智能和电子

等专业基础知识，具有较强的文献阅读、写作和外语交流能力，能够综合应用上述能力解决

科学研究和实际工程开发问题。

【2】问题研究：能够基于科学原理，采用科学方法，运用系统思维和创新思维，针对

实际工程科学应用和未来产业发展，提出新问题、新方法和新系统，体现创新能力。

【3】问题分析：能够应用数学、物理、计算机、网络、通信等基本原理，分析未知问

题的可能解决方案，结合文献研究、原理探索和独立思考，给出创新性的解决方案。

【4】解决问题：能够结合专业培养所获得的综合设计和实践能力，对解决方案的原理

进行理论评估、实际测试和原理验证，并有能力开发出解决方案的原型系统，在实际环境中

开展验证和演示。

【5】社会责任：能够在应用科学研究和实际工程开发中，自觉关注科学、技术和工程

对人类社会可持续发展的影响，包括对环境、健康、安全、法律、伦理以及文化的影响，自

觉遵守职业道德和规范，并履行应承担的责任。

【6】团队合作：具有较强的组织能力、沟通能力、表达能力和人际交往能力，能够在

团队协作中发挥积极的作用，具有承担项目管理和团队负责的主动精神和能力。

【7】终身学习：具有自主学习和终身学习的意识和能力，具有较强的面向未知问题的

主动探索精神和能力。

四、毕业要求及授予学位类型

学生在学校规定