2023六年级英语下册 Module 1 Unit 2 What do you want to eat教案 外研版（三起）.docxVIP

2023六年级英语下册Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat教案外研版（三起）

授课内容

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授课时间

教材分析

《2023六年级英语下册Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat》是外研版（三起）英语教材中的一个重要单元，旨在帮助学生掌握基本的饮食类词汇和表达喜好、需求的功能句型。本单元内容与学生的日常生活紧密相关，涉及食物、饮料及餐馆点餐场景，通过丰富多样的对话和练习，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。教材设计符合六年级学生的认知水平，注重培养学生的听说读写技能，为后续学习奠定坚实基础。

核心素养目标

本单元教学旨在培养学生的语言表达能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能运用目标词汇和句型表达个人饮食喜好，提升交流互动的能力；培养对中西方饮食文化的理解和尊重，增强跨文化交际意识；通过分析、比较和总结不同饮食习惯，锻炼逻辑思维和批判性思维。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，自主探究学习，提高合作学习和解决问题的能力，为其终身学习和全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握并运用饮食类词汇，如hamburger,sandwich,noodles等。2.使用句型“Whatdoyouwanttoeat?”和“Idlike...”进行点餐交流。

难点：1.正确使用词汇和句型进行情景对话。2.对中西方饮食文化差异的理解。

解决办法：1.通过图片展示、角色扮演等活动，帮助学生记忆和运用词汇。2.设计真实的餐馆点餐场景，让学生在模拟对话中练习句型，提高口语表达能力。3.引入中西方饮食文化对比，通过小组讨论和分享，加深对文化差异的认识和理解。4.针对难点，提供足够的语言实践机会，鼓励学生大胆开口，教师及时纠正发音和用法错误，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、教学卡片。

2.软件资源：PPT课件、教学音频、视频材料。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子课本、在线词汇游戏、英语学习APP。

5.教学手段：小组合作、角色扮演、情景模拟、讨论分享、即时反馈。

教学流程

（一）课前准备（5分钟）

1.教师提前准备多媒体教学设备，下载并剪辑好相关的音频、视频资源。

2.设计并打印教学卡片，准备PPT课件。

3.在教学管理平台上发布预习任务，要求学生预习课文，提前了解饮食类词汇。

（二）课中教学（40分钟）

1.导入新课（3分钟）

利用PPT展示各种食物图片，引导学生用英语说出图片中的食物名称，复习已学过的饮食类词汇。

2.新课内容呈现（10分钟）

a.播放课文音频，让学生听并跟读，整体感知对话内容。

b.分段讲解课文，引导学生关注重点词汇和句型。

c.对重点词汇和句型进行板书，让学生模仿并练习。

3.课堂活动（15分钟）

a.角色扮演：学生分组，每组分配一个餐馆点餐场景，运用所学词汇和句型进行角色扮演。

b.小组讨论：针对中西方饮食文化差异，组织学生进行小组讨论，分享各自了解到的文化信息。

4.巩固练习（5分钟）

设计一些与饮食相关的选择题、填空题，让学生进行即时反馈，检验他们对重点知识点的掌握。

5.课堂总结（3分钟）

对本节课的重点内容进行回顾，强调学生在实际场景中运用所学知识的重要性。

6.作业布置（4分钟）

a.让学生课后复习课文，巩固所学词汇和句型。

b.完成课后练习，提高语言运用能力。

（三）课后拓展（10分钟）

1.利用英语学习APP，让学生进行在线词汇游戏，巩固饮食类词汇。

2.鼓励学生在家中尝试用英语与家人进行点餐交流，将所学知识应用于实际生活。

整个教学流程注重学生的参与和互动，通过多种教学手段，使学生充分掌握本节课的重难点。在45分钟的教学过程中，教师引导学生积极参与，确保课堂氛围活跃，提高学生的学习效果。

知识点梳理

1.词汇：

-饮食类词汇：hamburger,sandwich,noodles,soup,rice,drink,water,milk,juice,tea,coffee等。

-表达喜好的词汇：delicious,sweet,salty,spicy,fresh,hot,cold等。

2.句型：

-点餐句型：“Whatdoyouwanttoeat?”和“Idlike...”。

-询问喜好：“Doyoulike...?”和“Yes,Ido./No,Idont.”。

3.语法：

-一般现在时态的疑问句和肯定/否定回答。

-名词单复数的正确使用。

4.对话