沪教版高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.4图片信息的加工教学设计.docx

沪教版高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.4图片信息的加工教学设计

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：沪教版高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.4图片信息的加工

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解并掌握图片信息的加工方法，通过学习图片的基本属性、编辑技巧以及应用实践，培养学生运用信息技术处理图片信息的能力。课程内容紧密围绕沪教版高中信息技术必修教材第三章第1节信息的加工1.4部分，结合实际操作，提高学生的实践技能。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用图片信息的能力，提升其信息敏感度和判断力。

2.计算思维：通过图片信息的加工实践，锻炼学生运用逻辑思维解决问题的能力，发展其创新思维。

3.信息伦理：引导学生遵循信息法律法规，尊重图片信息的版权，培养良好的信息道德素养。

4.信息素养：提高学生运用信息技术工具加工图片信息的能力，增强其在日常生活和学习中有效利用信息资源的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-图片信息的格式与转换：重点讲解不同图片格式（如JPEG、PNG、GIF等）的特点及适用场景，例如JPEG格式适合复杂图片的存储，而PNG格式适合图标和透明背景的图片。

-图片编辑技巧：包括裁剪、调整大小、色彩调整、滤镜应用等基本编辑方法，如使用裁剪工具去除图片多余部分，以及调整亮度和对比度以改善图片视觉效果。

-图片合成与特效：介绍如何将多张图片进行合成，以及添加特效和文字注释，例如使用图层蒙版进行图片合成，以及添加艺术滤镜和文字说明。

2.教学难点

-图片分辨率与质量的关系：解释分辨率对图片质量和文件大小的影响，例如高分辨率图片清晰度更高但文件大小也更大，学生可能难以理解这一概念。

-图片格式转换的细节处理：在转换图片格式时，如何保持图片质量是一个难点，例如从JPEG转换为PNG时，如何避免图片失真。

-图片编辑软件的操作技巧：学生可能对图片编辑软件的操作不熟悉，如使用Photoshop的图层和蒙版功能进行复杂编辑，需要教师提供详细的操作步骤和技巧指导。

-图片合成中的色彩匹配和布局设计：在合成多张图片时，如何使色彩协调和布局合理是一个挑战，例如如何匹配不同图片的色调和选择合适的布局方式。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解图片信息加工的基本概念、操作步骤和注意事项，确保学生掌握基础知识。

-案例分析法：通过分析经典案例，让学生理解图片加工的实战技巧。

-实践操作法：学生在计算机实验室进行实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示图片加工的理论知识和操作步骤。

-教学软件：利用专业的图片编辑软件，如Photoshop，让学生亲身体验图片加工的过程。

-网络资源：引导学生利用网络资源，如在线教程和论坛，进行自学和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示一张经过加工的图片和原始图片，让学生观察并讨论加工后的效果和作用，引出本节课的主题“图片信息的加工”。

-简要介绍图片信息加工在日常生活中的重要性，如社交媒体发布、广告设计等。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解图片的基本属性（如分辨率、格式、色彩模式等），举例说明不同属性对图片质量的影响。

-展示并讲解图片编辑的基本技巧（如裁剪、调整大小、色彩调整等），通过实际操作演示每个步骤。

-介绍图片合成与特效添加的方法，包括图层概念、蒙版使用、滤镜应用等，通过案例展示效果。

3.实践活动（10分钟）

-让学生使用计算机和图片编辑软件，尝试对一张提供的图片进行基本编辑，如裁剪、调整大小、色彩调整。

-指导学生进行简单的图片合成练习，如将两张图片合成为一张，并添加适当的文字注释。

-引导学生尝试给图片添加不同的滤镜效果，观察并讨论不同滤镜的特点和适用场景。

4.学生小组讨论（10分钟）

-分组讨论以下三个方面：

-如何选择合适的图片格式进行存储和传输，举例说明不同格式的优缺点。

-在图片加工过程中，如何保持图片质量和文件大小之间的平衡，分享各自的经验和技巧。

-讨论在图片合成时，如何进行色彩匹配和布局设计，以达到和谐统一的效果。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调图片信息加工的核心知识和技巧。

-答疑解惑，针对学生在实践活动中遇到的问题进行解答。

-布置课后作业，要求学生自主完成一张图片的加工任务，并提交作品。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片信息加工的历史与发展：介绍图片处理技术的发展历程，包括从传统暗房技术到数字图像处理技术的演变。

-图片编辑软