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提前规划好备用方案
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一、专业建设背景
当前,学前教育正在进入历史上前所未有的发展时期。《国家
中长期教育改革和发展纲要(20__20__年)》颁布后,中央和省、
市相继召开了学前教育工作会议,对加强学前教育工作提出了明
确的指导方针和发展思路。将学前教育纳入基础教育体系,突出
政府责任,大力兴办公办幼儿园,扶持民办幼儿园发展,普及学
前教育是今后学前教育事业发展的主题。今后一个时期,学前教
育发展的最大瓶颈是合格师资严重不足,这对师资培养、培训工
作提出了新的要求。
从人才需求分析看,我们学校所处的临沂市为山东省的人口
大市,也是地域面积最大的地级市,位于山东省东南部,地近黄
海,南邻苏北。现辖兰山、罗庄、河东3个区和费县、莒南、郯
城等9个县,共计180个乡镇、办事处,7151个行政村(居),
10163个自然村,总人口1041.7万人,总面积1.72万平方公里。
临沂市在十一五规划中,围绕教育思想现代化、办园条件标准化、
园所管理规范化、师资结构合理化、幼儿素质优良化的总体目标,
明确提出要高标准、高质量普及学前三年教育。提出到20__年基
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本普及学前三年教育的目标,具体目标是实现四85:全市3-6周
岁幼儿入园率达到85%以上,85%以上的幼儿园建成标准化幼儿园,
在标准化幼儿园入园的幼儿人数占接受学前教育儿童数的85%以
上,全市幼儿教师学历合格率和专业化合格率均达到85%以上。与
此同时,要求各县区要因地制宜,作好普及学前三年教育规划。
在城市,根据人口分布情况,以社区为依托统一规划设置幼儿园;
在农村,与中小学布局调整结合起来,将学前教育和义务教育学
校布点通盘考虑,根据人口、地理、交通等条件,以乡镇(街道)
为单位统一规划,争取在方圆1.5―2公里之内、服务人
3000―5000的范围内基本设置一所达到3个班(小、中、大各一
个班)规模的标准化幼儿园。
据统计,目前全市共有3243所幼儿园,城市幼儿园499所,
农村幼儿园2744所;其中,省级十佳幼儿园2所,省级实验(示
范)幼儿园47所,市级十佳幼儿园10所,市级一类幼儿园121
所,市级二类、示范幼儿园71所。全市03岁在园幼儿25404人,
入园率达10%,36周岁在园幼儿226817人,入园率达75%,全市
共有9517名幼儿教师。对照十一五规划,不仅师资合格率低,园
所数和幼儿入园率都没有达到要求,而且分布不均衡,特别是广
大乡村园所极少,有的甚至只有乡镇驻地才有一所幼儿园。加之
我们学校是鲁西南包括日照、枣庄、菏泽、济宁等地市在内的唯
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一一所有招收学前教育专业资格的学校。我校经常采用问卷、座
谈、走访等方式到临沂各县区及周边各地市,进行学前教育专业
人才的社会需求调查,通过调查发现这些地区急需大量的学前教
育师资和管理人才。
二、专业建设目标
必须以《纲要》为指导,深入贯彻中央和省、市学前教育工
作会议精神,以强烈的社会责任感和改革创新的精神,进一步加
强专业建设,突出办学优势,发展办学特色,增强办学实力,为
区域学前教育事业发展提供优质的服务。以社会需求为导向,培
养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才的人才
培养目标定位,以师资队伍建设为根本,以教学科研为龙头,以
课程建设为基础,以教学改革为动力,以增加投入、改善办学条
件为保障,进一步加大实践环节,加强省内省外交流,注重教师
培养,不断提高教学科研水平和教学质量,把学前教育专业建设
成为省内有一定影响的专业。
三、专业建设基本思路
1、学前教育专业建设必须坚持以学科建设为重点和突破点。
能否建立与专业相对应的学科体系,是高等教育区别于中专教育
的根本标志。经过几年的实践,我校专业建设的思路和框架基本
形成,但学科建设相对滞后,成为专业发展的主要瓶颈。今后,
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学前教育专业建设的主要任务之一,是根据学前教育发展的需要,
建成比较完备的学科体系,形成学校发展依靠专业建设,学科发
展支撑专业建设的良性局
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