2023六年级英语下册 Unit 1 The lion and the mouse Period 4教案 译林牛津版.docxVIP

2023六年级英语下册Unit1ThelionandthemousePeriod4教案译林牛津版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Unit1ThelionandthemousePeriod4教案译林牛津版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级英语下册Unit1Thelionandthemouse第四课时，译林牛津版。本课时主要围绕故事内容进行拓展学习，通过阅读和理解故事，培养学生的英语听说读写能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在本课时之前，学生已经学习了动物的词汇，对本节课的主要动物角色（狮子和老鼠）有一定的了解。同时，学生已经掌握了基本的阅读技巧，能够通过图片和已有的词汇知识理解故事情节。因此，教师可以在此基础上引导学生深入理解故事内容，进一步培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit1Thelionandthemouse的故事内容，培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过听、说、读、写等多种方式，使学生能够熟练运用本节课的重点词汇和句型，正确表达故事情节和角色特点。

2.文化意识：通过学习故事中狮子和老鼠的角色，使学生了解和欣赏不同文化背景下的行为和价值观，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析故事中的冲突和解决方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们能够从不同角度思考问题。

4.学习能力：通过自主阅读和合作学习，培养学生独立思考和合作交流的能力，激发他们对英语学习的兴趣和动机。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语阅读技巧，能够独立阅读简单的英语故事。此外，学生应该已经学习了相关的动物词汇和基本的语法知识，如一般过去时态。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，大部分学生对动物故事比较感兴趣，特别是生动有趣的故事。学生在听力和口语方面有一定的基础，但阅读和写作能力参差不齐。部分学生可能对阅读英语故事感到困难，需要教师的引导和鼓励。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生喜欢通过听觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对新词汇的理解和记忆，特别是是一些形容词和动词的正确使用。

-对故事中不同角色的情感和动机的理解，需要学生具备一定的情感智能。

-在写作环节，学生可能会遇到如何组织文章结构、如何使用适当的语法和词汇来表达自己的观点等挑战。

-在口语表达方面，学生可能会感到紧张，不敢大胆表达自己的观点，需要教师的鼓励和指导。

针对以上分析，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，通过提供多样化的学习资源和活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高英语学科核心素养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解故事情节、角色特点和重点词汇，为学生提供知识和信息。

-讨论法：学生分组讨论故事中的问题，促进学生之间的交流和合作，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

-案例研究法：学生通过分析故事中的具体情境，深入理解角色的行为和动机，提高他们的情感智能。

-项目导向学习法：学生分组完成与故事相关的项目，如编写故事续集、设计角色海报等，培养他们的创新能力合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行对话表演，提高他们的口语表达能力和情感表达能力。

-实验活动：学生通过模拟实验，如制作狮子和老鼠的手偶，观察和描述它们的特点，增强对故事情节的理解。

-游戏活动：教师设计英语单词和句型的游戏，如单词接龙、句型接力等，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示故事情节、角色特点和重点词汇，清晰展示教学内容，方便学生理解和记忆。

-视频：教师播放故事相关的视频片段，增加学生的直观感受，提高他们的学习兴趣。

-在线工具：教师引导学生使用在线工具，如词汇卡片、语法练习等，提供更多的学习资源和练习机会，帮助学生巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对故事的兴趣，吸引他们的注意力。

过程：教师通过展示一张狮子和老鼠的图片，让学生猜测它们之间会发生什么故事。然后简要介绍故事情节，引发学生的好奇心。

2.阅读故事（10分钟）

目标：帮助学生理解故事内容，提高他们的阅读能力。

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