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必威体育精装版中考语文复习需要规划“四”个模块

?中考语文复习同学们可以针对四大块考试内容进行详细分块复习，即语言的综合运

用能力、积累运用、阅读能力、写作能力四大部分的复习。专题的复习是与系列复习

紧密相连，贯穿于复习的全过程。专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下。

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?1、语言的综合运用能力的复习

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?语言的综合能力是中考语文试卷上的一个不可忽视的板块。透过近几年的中考试

题，可以看出测试基本要求是：能辨音识义；能修改病句；能揣摩和理解语言的深层

含义；能找出材料的焦点、中心，并有针对性的发表意见；能注意对象和场合，文

明、连贯、得体地说话；能完整准确、突出要点地概述、转述某件事；能根据句式和

修辞仿写句子等等。清楚了考查的内容与题型，有目的指导学生进行训练。具体做

法：

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?(1)每周安排一节课进行此项专门训练。

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?(2)每次测试后认真评讲此项内容。

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?(3)根据存在的问题，老师适时进行归纳总结，辅以答题的方法和技巧。

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?2、积累部分：

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?这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强

化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。《考试纲要》列出的50篇重点篇目，不但

要篇篇背诵，诗文名句还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时温

故。切记：一字出错，满盘皆输。具体做法：

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?(1)把近几年全国中考试卷中的默写题，收集整理、补充并打印制成若干小卷，分发

给学生练习。每周用两节课的课前十分钟，或点名背诵或让学生默写。

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?(2)由默写小组长批改或学生互改，每错一字订正三遍。

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?﹙3﹙学生互报听写，互相评改，提高默写的准确性。

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?3、阅读部分：

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?文言文的考查我们要注重考纲中的重点篇目，突出重点，首先对文言文中常见的实

词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律，让学生理解背

诵；其次文言翻译，应以直译为主，意译为辅抓住句子的关键词，逐句对应翻译，同

时做好留、补、删、换、调等工作；第三应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感

情立场，联系文章的背景、文章的主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角

度、多侧面思考作者表达的感情和文章的主旨。具体做法是：

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?(1)每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如作者、背景、主题、结

构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释、重点句的翻译等。

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?(2)对文言文实词的积累，可以按照通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方

面分类整理，要求学生用一本专门的语文笔记本记录，从而使文言知识形成了知识

块，便于积累记忆。

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?4.作文部分：

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?写好一篇记叙文三步走：审题、点题、成文。

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?审题考生看到作文题目后要先审题，审清题目要求，通过审题我们可以审出主要

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内容、立意、叙事重点，不少考生因为没有审题、抓题目关键词的答题意识，看一眼

题目没能审出题目真正的意思就着急开始写作；还有些考生在考前背诵了一些范文，

旨在考试中能够套用，但是因为没有审清题意、确立文章的立意，导致跑题，造成了

下笔千言离题万里的悲剧。

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?点题点题的点是点化之意，题是题旨之意。记叙文中的点题，最主要的目的就在

于：在记人叙事水到渠成之时，升华情感，深化主旨。对于大多数同学而言，分数不

理想的原因是出现在第二部分点题。记叙文写作不仅要重视立意，而且也要注意多点

题。点题位置主要在文章中经常表现在题目、开头、结尾、段中。学生易忽略的正是

段中部分，段中点题表现的好不好，很容易判定，若去掉文章的开头、结尾，能否让

读者联想出文章主题，如果不可以，那么段中点题表现的不明显甚至没有。

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?开头结尾点题固然很重要，但也不能忽视中间的主体段落。在中间的关键处、醒目

处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用。写记叙文可

以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心；写议论文可以把中心论点分

解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。同时注重文

章的细节描写和心理描写，避免单纯的叙述如同流水账。

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?成文文章开头如此精彩，写作素材如此新颖，可是因为第一段开头之后不知用怎

样的语言将开头与这个写作素材相连，这就需要一个衔接。如果句与句之间、段与段

之间的写作内容跳跃性较大，考生就需要用一两句话进行过渡，旨在使文章思路顺

畅，读者感觉不到突兀。一篇优秀的记叙文，句与句、段与段、开头与结尾、题目与

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文段之间也会有照应。所以，在记叙文写作时，句段之间须注意衔接的问题。