粤教版（2013）信息技术第一册 2.2.2 因特网中的地址 教案.docx

粤教版（2013）信息技术第一册2.2.2因特网中的地址教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版（2013）信息技术第一册2.2.2因特网中的地址教案

设计意图

本节课旨在让学生了解因特网中的地址——IP地址和域名的概念、作用及其重要性。通过粤教版（2013）信息技术第一册2.2.2章节内容的学习，使学生能够掌握IP地址和域名的表示方法，理解它们在计算机网络中的意义，为后续学习网络通信、网络应用等知识打下基础。同时，通过实际操作和案例分析，培养学生的信息素养和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够主动关注和理解因特网地址（IP地址和域名）的重要性。提升学生的信息处理能力，通过分析、比较和实际操作，培养学生运用网络地址进行信息检索和交流的能力。同时，发展学生的网络安全素养，教育学生遵循网络道德，正确使用网络资源。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握IP地址和域名的概念、作用及其表示方法。

难点：IP地址的分类、域名解析过程以及网络安全问题的认识。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示具体的IP地址和域名实例，帮助学生直观理解其结构和功能。

2.利用互动讨论，让学生分享生活中遇到的网络地址应用，增强实际感受。

3.设计实践操作环节，让学生通过设置网络参数、访问网站等活动，加深对IP地址和域名使用的理解。

4.针对IP地址分类的难点，采用图示和口诀记忆法，帮助学生记忆不同类别的IP地址特点。

5.对域名解析过程进行分步讲解，通过动画或流程图形式展示，使学生清晰了解解析过程。

6.对于网络安全问题，结合具体案例进行讲解，强调安全意识，并提供实用的防护策略。

教学资源准备

1.教材：人手一册粤教版（2013）信息技术第一册。

2.辅助材料：收集IP地址和域名的相关案例，制作PPT课件，包含必要的图表和动画。

3.实验器材：计算机设备，确保网络连接正常，用于学生实践操作。

4.教室布置：设置互动讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行小组讨论和实践操作。

教学过程

1.导入新课

（1）回顾上节课内容，引导学生思考网络中的信息是如何被准确送达的。

（2）提出问题：“在网络中，如何识别每一台计算机？”引发学生思考。

（3）引出本节课主题——因特网中的地址。

2.新课讲解

（1）讲解IP地址的概念、作用和分类。

（2）展示IP地址实例，让学生直观了解IP地址的组成。

（3）讲解域名的作用和表示方法。

（4）通过实例，让学生理解域名解析过程。

3.互动讨论

（1）让学生分享生活中遇到的网络地址应用，如网址、IP地址等。

（2）引导学生讨论IP地址和域名在网络安全中的重要性。

（3）总结讨论成果，强调网络安全意识。

4.实践操作

（1）指导学生使用计算机，设置网络参数，如IP地址、子网掩码等。

（2）让学生通过浏览器访问网站，观察域名解析过程。

（3）引导学生分析不同IP地址类型的特点，加深对IP地址分类的理解。

5.总结提升

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述IP地址和域名的概念、作用及表示方法。

（2）强调网络安全意识，教育学生遵循网络道德。

（3）布置课后作业，巩固所学知识。

6.课后作业

（1）熟记IP地址的分类及特点。

（2）了解域名解析过程，并能解释其在网络通信中的作用。

（3）结合所学内容，思考如何提高网络安全防护能力。

7.课堂反馈

（1）下节课开始前，检查学生对本节课知识的掌握情况。

（2）针对学生的疑问，进行解答和补充讲解。

（3）鼓励学生主动提出问题，培养其探究精神。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.学生能够理解并掌握IP地址和域名的概念、作用及表示方法，能够正确识别和书写IP地址和域名。

2.学生能够通过实例了解IP地址的分类，如IPv4和IPv6的区别，以及它们在计算机网络中的应用。

3.学生能够理解域名解析的过程，知道域名是如何被解析为IP地址，从而实现网络访问。

4.学生能够在计算机上设置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等，以实现网络连接。

5.学生能够通过实际操作，使用浏览器访问网站，并观察域名解析过程，加深对网络通信原理的理解。

6.学生能够意识到网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施，如不随意泄露IP地址、避免访问不安全的网站等。

7.学生能够结合所学知识，思考并提出提高网络安全防护能力的策略，如使用防病毒软件、定期更新密码等。

8.学生能够积极参与课堂讨论，分享网络地址应用的经验，提高信息意识和信息交流能力。

9.学生能够在作业和课堂反馈中，正确回答与IP地址和域名相关的题目，表现出对知识点的熟练掌握。

10.学生能