第四章 光现象 （主题一）大单元教学设计 -2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册.docx

第四章光现象（主题一）大单元教学设计-2024-2025学年人教版（2024）物理八年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“光现象”这一主题，以人教版2024-2025学年物理八年级上册教材为基础，结合学生年龄特点和认知水平，采用大单元教学设计。课程设计以理论讲解、实验演示、互动讨论和实践操作相结合的方式，引导学生掌握光的传播、反射、折射等基本概念和规律。通过设置有趣的实验和实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、实验能力和思维能力，使学生在实践中掌握知识，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法探究光现象的兴趣和能力，提高科学思维和实验操作技能。

2.物理观念：帮助学生形成正确的光现象观念，理解光的传播、反射、折射等物理规律，提升物理知识的应用意识。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验和观察结果客观、真实，敢于质疑、勇于创新。

4.科学责任：引导学生关注光现象在生活中的应用，提高对科学、技术和社会发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①光的直线传播及其应用，包括小孔成像、影子的形成等；

②光的反射定律，掌握反射角与入射角的关系，以及平面镜成像的特点；

③光的折射现象，理解光的折射规律，如透镜成像原理。

2.教学难点

①光的折射规律的推导和理解，特别是光从一种介质进入另一种介质时速度变化引起的现象；

②平面镜成像的原理和特点，包括成像距离、成像大小和成像性质的理解；

③光的反射和折射在实际生活中的应用，如何将理论知识与实际现象相结合，解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-物理实验器材（光源、平面镜、透镜等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-实验室

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-物理教学软件

-网络教学资源（教学视频、动画演示等）

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂讲授

-作业练习

-学生自主探究

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如光的传播原理、反射和折射现象的示例视频），明确预习目标和要求，如理解光的直线传播和反射的基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“光的传播路径在什么情况下会发生改变？”“平面镜成像的特点是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每个学生都能完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键知识点。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言解释现象。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，形成初步理解。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的光影现象，如日食和月食，引出光的直线传播和反射。

-讲解知识点：详细讲解光的传播规律和反射定律，结合实验演示。

-组织课堂活动：进行小组讨论，探讨平面镜成像的特点；进行实验，观察光的折射现象。

-解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，如“为什么光在水中传播路径会发生改变？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与实验，记录观察结果。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地传授光的传播和反射知识。

-实践活动法：通过实验，让学生直观感受光现象。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置有关光的反射和折射的习题，巩固知识点。

-提供拓展资源：提供相关科普文章和视频，如光的色散现象。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，加深对知识点的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探究，拓展知识面。

-反思总结法：引导学生自我反思，提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）光的传播：介绍光在不同介质中的传播速度，如真空中的光速为299,792,458米/秒，而在水中光速会减慢至约225,407,863米/秒。此外，可以探讨光在介质界面处的反射和折射现象，例如光从空气进入玻璃时的折射角变化。

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