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幼儿园优质公开课：中班美术活动《海底世界》教学设计--第1页

活动名称--美术：海底世界

活动目标：

1、尝试用废旧书包进行拓印，初步学习出穴、遮挡的技法。

2、运用色块进行想象、添画、合作等方法表现海底世界的动物，能够清楚

完成的表达自己的感受和想法。

3、体验玩色的乐趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

活动准备：

活动过程：

一、谈话导入：你见过海底世界吗？你见过什么鱼？海底世界的朋友真多

啊？他们在海底世界玩游戏，你们喜欢玩游戏吗？我们今天用包包来玩游

戏吧？

二、拓印玩色：

1、教师示范，丰富技法：

你们看老师是怎么用包包玩的。首先我们先戴上塑料手套，这个包要到盘

子里玩色，包包要蘸满颜色，两手端起用力沾到纸张上,怎么样啊，很美吧。

可是我的包啊，还要到别的盘子里玩玩，你们看又变成什么颜色了？一会

儿玩的时候，你们也要看看颜色变成什么样子了，这里还有一个包包，它

也想玩一玩，这个包包也要把颜色站满，我的这个包占的这个色也要和这

个红色做朋友,怎么样，颜色有变化吗？

2、幼儿拓印，构成画面

提示幼儿在画面上均匀印色，

三、借形想象

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1、激发想象：这些美丽的颜色在蓝色的海底上，多像美丽的海底世界

啊？这个形状像什么？这个形状像什么？孔雀鱼，这两个鱼儿还抱着一起

呢？

我们转个方向看看这个像什么？像龙王，像乌龟啊？我们一起转一转看看

还有那些像什么？

2、示范添加

看看老师要把这个秘密告诉你们，我们要在画面上添上眼睛，嘴巴,还有

鱼旗,还有像孔雀一样的尾巴，这条鱼身上还有花纹呢，你们想画吗？首

先画什么？再画什么？我们不要把颜色滴到自己的身上啊。

3、自主填画

注意找到后给它添上眼睛，眼睛大大的，嘴巴也大大的，还有花纹呢。看

看谁的小鱼儿最美丽呢。

三、讲述欣赏

教师：请你们想一想，你们画的小鱼他们在干什么呢？你给

他们取个好听的名字吧。

中班美术--海底世界说课稿

今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养孩子的创新精

神和创造能力是美术教育的重点所在，在我园的美术教育中，废旧的包，

盒子、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。依据《幼儿园课程指导》

中提出的“关注生活、力求整合的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着

理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班幼儿的认知发展

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规律，借助幼儿喜爱的“海底世界”这个情景穿始终，让孩子充分的感受

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美，发现美，创造美。本次活动的目标为：、尝试用废旧书包进行拓印，

初步学习出穴、遮挡的技法。

2、运用色块进行想象、添画、合作等方法表现海底世界的动物，能够

清楚完成的表达自己的感受和想法。

3、体验玩色的乐趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

本次活动分为“谈话引入-一幼儿拓印一一借形想象一一分享讲述四个环

节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。

在拓印的基础上大胆想象，进行添画，这对孩子能否有效运用已有的经验

是一次很大的考验。

在平时的积累中，孩子在艺术活动中已经具备了初步的构图能力和技

巧，但很多孩子在创作时还是有主题不鲜明，作品表现内容太零散。作为